Corsi di Dottorato ed ANVUR. Accreditamento e Valutazione. Modalita definite con riferimento all’art. 19 della 240/2014, del DM 25/2013, in particolare.

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1 Corsi di Dottorato ed ANVUR. Accreditamento e Valutazione. Modalita definite con riferimento all’art. 19 della 240/2014, del DM 25/2013, in particolare art.14, DPR 76/2010 (compiti ANVUR) 18.3.2014 – Criteri e modalità accreditamento dei Corsi di Dottorato nella versione finale dopo applicazioni sperimentate sul XXIX ciclo. 1.8.2014 – Conclusione accreditamento XXX ciclo attivo dal 2014-15, 903 esaminati. 20 con riserve. 24.7.2014 – Proposta nuovi criteri aggiornati per valutazione. Parametri e indicatori. V1-V7, per effettuare graduatorie di area nelle 16 aree VQR tra i corsi, degli atenei e delle strutture. Pesi di area definiti da MIUR. 31.10.2014 – Scadenza indicazioni, commenti, rilievi. 31.12.2014 – Testo definitivo del documento.

2 Numero corsi di dottorato dal XV (1999-2000) al XXX ciclo (2014-15) dal sito MIUR sino al XXIX e da Accred. XXX ciclo - ANVUR 2014 2262 1889 1531 1816 914 903 Note sul dottorato di ricerca presentate al seminario “Il contributo dell’Interconferenza all’analisi delle criticità nel sistema universitario” - Roma 15 ottobre 2014 – C.M. Bertoni

3 Dal Documento ANVUR sui dottorati accrediditati per il XXX ciclo. 2014-15. In univ. stat. scuole speciali non statali telematiche

4 NUMERO ATENEI con DOTTORATO NORD-OVESTNORD-ESTCENTROSUD e ISOLETOTALE Università statali11 162361 Scuole Speciali11305 Università non statali514212 Università telematiche00213 TOTALI1713252681 NUMERO CORSI DOTTORATO NORD-OVESTNORD-ESTCENTROSUD e ISOLETOTALE Università statali173181236220810 Scuole Speciali41426044 Università non statali2759344 Università telematiche00415 TOTALI204200275224903

5 Sempre dal documento ANVUR esito dell’Accreditamento….

6 Distribuzione posti con e senza borse per il XXX ciclo 2014-15. per area prevalente. Si noti che il numero complessivo ha una flessione rispetto agli ultimi anni anche se cresce il numero di dottorandi per corso di dottorato. Si noti che nell’ambito delle scienze di base i numeri di posti complessivi non sono una piccola frazione del numero dei laureati magistrali, considerando poi che una parte dei laureati italiani svolge un dottorato di ricerca all’estero.

7 Dottorati al XXX ciclo. La (auto)selezione dei corsi sopravvissuti è strettamente determinata in modo quasi automatico dai requisiti numerici e dagli indicatori ANVUR applicati in via sperimentale nel XXIX ciclo e leggermente ritoccati per il XXX. Il processo ha portato ad una ridefinizione e riaggregazione dei corsi anche in forme opportunistiche al fine di raccogliere numerosità adeguate dei collegi docenti, scegliendo le persone con le caratteristiche degli indicatori richiesti. Vi sono state aggregazioni tra sedi geografiche di dottorati monoarea (convenzioni piuttosto che consorzi) e aggregazioni pluriarea nella stessa sede. Stretta analogia con I numeri e tipologia dei dipartimenti (poco più di 900 anche questi) su cui la legge 240 aveva causato le stesse dinamiche, anche se le strategie sono state usate in modi diversi. Ruolo del dottorato e esiti a distanza (quando fare la verifica del successo di chi consegue il titolo? A tre, a sei, a dieci anni… per vedere gli effetti). La valutazione va fatta non solo in termini di prodotti scientifici ma di esiti professionali e di carriera. (E’ importante aver presenti anche i laureati e dottorati che trovano buone carriere all’estero) Il monitoraggio è necessario considerando le diverse tipologie di fruizione del percorso. A che età in ingresso e uscita (non è la stessa nelle diverse macroaree). Verso la carriera universitaria, la ricerca non accademica, la ricerca non pubblica, I ruoli dirigenziali e imprenditoriali, di governo, professionali. Il dottorato “industriale” è una forma di alto ‘apprendistato’? Relazione con il percorso magistrale. Verso un 2+3 Laurea Magistrale + dottorato con diverse opzioni di percorso ( si veda il volume recentemente apparso di Vittorio e Cerri).

8 Indicatori 1 – Produzione collegio - 4 indici da VQR +5 anni. 2 – Internazionalizzazione – Grant internazionali, coautori stranieri, permanenze estere di docenti e allievi. 3 – Imprese e ricadute – Borse esterne, brevetti, start-up. 4 – Attrattività. – Domande, domande esterne da altri atenei, candidati stranieri. 5 – Dotazione di servizi. 6 – Sbocchi professionali a 2 e 5 anni. Senza valutare la tipologia di lavoro. 7 – Produzione dei dottorati nel periodo del corso e nei tre anni successivi.