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La Favola “Il corvo e la volpe” di Esopo
Un lavoro di Elena Conte, Franca Marchi, Nicoletta Michielin e Susanna Schenardi
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La favola perché? Genere letterario semplice, adatto a destinatari con livello linguistico A2 del framework Si affronta questa tipologia testuale nel 1° anno di scuola secondaria inferiore
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Indicazioni per gli insegnanti
Materiali di motivazione Prerequisiti Obiettivi Tempi Testo semplificato con immagini Esercizi di: comprensione rinforzo approfondimento verifica recupero soluzioni
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Attività in classe connesse con l’utilizzo dei materiali
L’ esercizio “J” apre a nuove ipotesi didattiche:cosa ti piace mangiare? Conoscenza di usi e costumi del Paese di provenienza mediante attività di laboratorio Attività di rielaborazione drammatizzazione di una favola ricerca di canzoni il cui testo abbia animali come protagonisti
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Aspetti critici Semplificare il testo Non è sempre immediato
Non è ridurre Non è banalizzare Significa adattare Tempi di lavoro La realizzazione dell’U.D. ha richiesto circa 60 ore
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Aspetti positivi Collaborazione
Utilizzazione dell’u.d. in altri contesti Interdisciplinarità
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