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PubblicatoAlbano Forte Modificato 9 anni fa
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ERASMUS PLUS OPEN ROADS TO EUROPE Escola Sagrada Familia BARCELLONA
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L'Escola Sagrada Familia è un istituto comprensivo posto nello stesso edificio di cinque piani frequentato da alunni dai tre ai sedici anni
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Nella scuola dell'infanzia sono presenti 5 sezioni omogenee frequentate da 20/22 bambini. Il personale docente è composto da 5 insegnanti, 4 specialisti (religione, inglese, musica, psicomotricità)
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Non esistono le figure dell'insegnante di sostegno, dell'assistente di base e del collaboratore scolastico
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All'interno dell'istituto uno PSICOLOGO e un LOGOPEDISTA sono a disposizione per l'osservazione, la valutazione e l'intervento delle problematiche emergenti in classe
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Sono le insegnanti a definire i tempi e i modi nei quali incontrare i genitori. Per problematiche particolari vengono affiancate da psicologo e logopedista
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La scuola è aperta dalle 9.00 alle 17.00. Organizzazione della giornata scolastica: 9.00-10.30 attività in sezione 10.30-11.00 break nel cortile semi - coperto 11.00-13.00 attività in sezione 13.00-15.00 pranzo e riposo (tre anni) 15.00-17.00 attività di sezione
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L'orario di servizio dei docenti è così ripartito: dalle 9.00 alle 10.30 in sezione dalle 10.30 alle 11.00 break dalle 11.00 alle 13.00 in sezione dalle 15.00 alle 17.00 in sezione
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Break delle insegnanti
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L'attività di sezione è gestita dalle insegnanti che si alternano con i 4 specialisti senza rimanere in compresenza con loro
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LE NOSTRE OSSERVAZIONI
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STRUTTURA DEGLI SPAZI PRO Accoglienti Ben strutturati Puliti ed ordinati Atrio con esposizione accattivante del Pof Aula insegnanti Saletta adibita ai colloqui Curati esteticamente CONTRO Presenza di barriere architettoniche Assenza di verde Cortili angusti Bagni di sezione inadeguati al numero degli alunni Sezioni aperte al passaggio per altre attività
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Aula insegnanti
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Cortile per il break
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Saletta per i colloqui
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Ordine!!!!
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ATTIVITA' IN SEZIONE PRO Presenza di LIM in ogni sezione Tablet a disposizione per ogni alunno Ordine Silenzio Disciplina Organizzazione metodologica e didattica Calendarizzazione temporale Basso livello di stress Quantità minima di materiale ludico a disposizione CONTRO Penalizzazione di creatività sia metodologica che personale Utilizzo eccessivo di materiale strutturato (schede) Poca flessibilità Scarsa presenza di materiale ludico non strutturato
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Tablet personale
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Lim presente in ogni sezione
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Schede operative
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Posti fissi
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Anche i nostri stanno con le braccia indietro per non sporcarsi?!?
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Gioco libero....non caotico
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Creatività
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DINAMICHE RELAZIONALI PRO Rispetto della professionalità tra i colleghi dei diversi ordini Rispetto delle regole Presenza costante, discreta e collaborativa della Dirigente Efficienza della segreteria nell'organizzazione Buona cooperazione tra i pari anche per l'inclusione dei diversamente abili Totale autonomia dei bambini in ingresso e uscita Comunicazione giornaliere con le famiglie tramite diario personale CONTRO Scarso coinvolgimento corporeo nell'interazione adulto/bambino Posti fissi al tavolo
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Diario per le comunicazioni scuola- famiglia
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La quarta sta fotografando
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Bellissima esperienza
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