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ISTITUTO COMPRENSIVO “LA GIUSTINIANA” SCUOLA PRIMARIA Segreteria e Presidenza:Via Giuseppe Silla, 3 - Roma ' – / / - SINTESI DEL POF a.s
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IDEA ISPIRATRICE DEL POF: “STAR BENE A SCUOLA”
Il Piano delle offerte formative, elaborato dalla comunità educante del nostro Istituto, ha come finalità il benessere psico-fisico di ogni alunno. Il diritto allo studio diventa diritto alla buona qualità della vita scolastica.
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POSIZIONE CENTRALE DELL’ALUNNO
Tutte le attività della scuola tendono a realizzare un apprendimento attivo che tiene conto dell’età, delle esperienze, delle potenzialità e delle attitudini di ogni singolo allievo.
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DIFFERENZIAZIONE DEI PERCORSI EDUCATIVI
I vari itinerari formativi consentono ad ogni alunno di: partecipare ad ogni singola attività; contribuire con le proprie capacità ed esperienze personali all’arricchimento della vita della classe; acquisire la fiducia di base; valorizzare le diversità.
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VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITA’
accettazione dell’altro; conoscenza di realtà differenti dalla propria; confronto tra prospettive diverse di uno stesso problema; collaborazione con gli altri;
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ATTIVITA’ DELLE FUNZIONI STRUMENTALI
Progetto di continuità: interventi didattici coordinati con la scuola dell’infanzia e la scuola secondaria di primo grado; Progetto per l’accoglienza e l’inclusione; Visite e viaggi di istruzione per tutte le classi; Coordinamento e gestione del P.O.F.
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ARTOCOLAZIONE PEDAGOGICO-DIDATTICA (1/2)
Studio della lingua inglese; Informatica; Laboratori; Progetto Biblioteca; Potenziamento dell’attività motoria; Progetti in rete; Progetto integrato; Sportello d’ascolto per docenti-alunni-genitori; Collaborazioni con organismi esterni per promuovere la sicurezza e l’educazione alla legalità; Attività di prescuola; Progetto musicale.
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ARTOCOLAZIONE PEDAGOGICO-DIDATTICA (2/2)
Attività in orario pomeridiano (Con contributo economico a carico delle famiglie) Strumento musicale Potenziamento della lingua inglese Teatro
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ARTICOLAZIONE ORARIA DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE
ingresso ore 8,15 la scuola funziona per cinque giorni alla settimana con due moduli orari: moduli orari con 27 ore settimanali Operano dalle 8,15 alle 13,15 con un giorno di permanenza fino alle ore 15,15. Tempo mensa incluso moduli orari con 40 ore settimanali Tutti i giorni dal lunedì al venerdì con la frequenza di 8 ore giornaliere. Tempo mensa incluso
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STRUTTURE SCOLASTICHE
La scuola dispone di: ampi spazi esterni per attività didattiche, sportive e ricreative (campi polivalenti) una palestra; un laboratorio per le attività di ceramica; una biblioteca; un teatro; un laboratorio informatico; una mensa; 13 aule con lavagna multimediale.
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ORARI UFFICI Presidenza: mercoledì 10:00/13:30
Segreteria: lunedì-mercoledì 8:00/10.00 giovedì :00/16:30 Per chiarimenti le famiglie possono contattare gli uffici negli orari sopra indicati.
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CRITERI PER L’AMMISSIONE ALLA SCUOLA PRIMARIA E PER LA GRADUATORIA DELLE CLASSI A TEMPO PIENO a.s Criterio Punteggio Alunno con disabilità riconosciuta con L. 104 art. 3 comma 3 e/o assistito dai Servizi Sociali Alunno residente nell’area di maggiore competenza dell’Istituto I.C.S. “La Giustiniana” (come da delibera 4/2015) 5 Alunno orfano di un genitore o in famiglia monoparentale* Alunno con uno o più fratelli /sorelle frequentanti la scuola primaria presso l’Istituto dell’I.C.S. “La Giustiniana” 4 Alunno con genitore o fratello/sorella con grave disabilità certificata con L. 104 art. 3 comma 3 (da documentare) e convivente 3 Alunno con entrambi i genitori che lavorano 2 Alunno con uno o più fratelli frequentanti la scuola dell’infanzia comunale presso le sedi Peter Pan / Il Bruchetto / Via Gherardini 1 *Non sono compresi tra questi i figli di separati, ma piuttosto i figli di orfani, figli di ragazza madre o ragazzo padre. A parità di punteggio verrà effettuato un sorteggio. I casi particolarmente gravi e documentati, anche se non rientrano nelle casistiche in elenco, possono essere segnalati al Dirigente Scolastico che concorderà con il presidente del Consiglio d’Istituto un’eventuale deroga ai criteri della presente tabella.
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