Giornate di informazione sull’offerta di istruzione del II ciclo PROVINCIA DI RAVENNA Ufficio X - Ambito Territoriale di Ravenna Il percorso di istruzione.

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1 Giornate di informazione sull’offerta di istruzione del II ciclo PROVINCIA DI RAVENNA Ufficio X - Ambito Territoriale di Ravenna Il percorso di istruzione del Liceo Artistico Provincia di Ravenna Prof.ssa Mariateresa Buglione Sala Nullo Baldini, via Guaccimanni n. 10 Ravenna 4,10 e 17 novembre 2015 - Ore 15-19

2 Le caratteristiche del percorso di istruzione in Liceo Artistico FINALITA ‘ “Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l’acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi e delle tecniche relative. Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore nella società odierna. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per dare espressione alla propria creatività e capacità progettuale nell’ambito delle arti” (art. 4 comma 1). IDENTITA Ciascun liceo artistico nell’ambito territoriale di Ravenna ha una sua identità specifica caratterizzata dal contesto culturale economico e sociale nel quale opera. Questo consente di sviluppare professionalità con peculiari capacità e abilità che diventano sempre più uniche e ricercate nell’ambito lavorativo, aziendale e universitario. Sono presenti i seguenti indirizzi : design, arti figurative, architettura e grafica PROVINCIA DI RAVENNA Ufficio X - Ambito Territoriale di Ravenna

3 Cenni sul piano di studi PRIMO BIENNIO Nel corso del Primo Biennio lo studente segue un percorso comune a tutti i Licei, per quanto riguarda le materie culturali, arricchito dalle Discipline di Indirizzo caratterizzanti il Liceo Artistico. ll laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell’arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali. SECONDO BIENNIO (scelta dell’indirizzo) A partire dal Secondo Biennio lo studente caratterizza il proprio percorso con la scelta dell’Indirizzo in cui approfondisce e sviluppa conoscenze, abilità e competenze specifiche : architettura, arti figurative ( con pittura, scultura e potenziamento mosaico), grafica, design e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche senza dimenticare mai il bagaglio di conoscenze estetiche alla base dell’applicazione pratica QUINTO ANNO – Nel quinto anno si persegue la piena realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale dello studente, che sarà condotto verso l’approfondimento e la gestione autonoma e critica delle fondamentali procedure progettuali ed operative delle discipline caratterizzanti gli indirizzi, nonché consolidamento del percorso orientativo agli studi successivi e per l’inserimento nel mondo del lavoro. PROVINCIA DI RAVENNA Ufficio X - Ambito Territoriale di Ravenna

4 Risultati di apprendimento al termine del percorso ( competenze, abilità, … ) conoscere la storia della produzione artistica e architettonica, gli elementi costitutivi dei cicli dei linguaggi, i contesti storici e culturali anche in relazione agli indirizzi di studio prescelti; cogliere i valori estetici, concettuali e funzionali nelle opere artistiche; conoscere le problematiche relative alla tutela, alla conservazione e al restauro del patrimonio artistico e architettonico. conoscere e applicare le tecniche grafiche, pittoriche, plastico-scultoree, architettoniche e multimediali e saper collegare tra di loro i diversi linguaggi artistici; conoscere e padroneggiare i processi progettuali e operativi e utilizzare in modo appropriato tecniche e materiali in relazione agli indirizzi prescelti; conoscere e applicare i codici dei linguaggi artistici, i principi della percezione visiva e della composizione della forma in tutte le sue configurazioni e funzioni saper individuare le corrette procedure di approccio nel rapporto progetto- prodotto- contesto, nelle diverse funzioni relative alla comunicazione saper identificare e usare tecniche e tecnologie adeguate alla progettazione e produzione ; PROVINCIA DI RAVENNA Ufficio X - Ambito Territoriale di Ravenna

5 Gli sbocchi possibili ( Università, lavoro, formazione) Tutte le facoltà Universitarie con particolare attenzione ai corsi di carattere artistico, ma non solo come ad esempio: DAMS, Conservazione dei Beni culturali e storico-letterari, Architettura, Grafica, Design, Restauro, Archeologia, OPD, ISRC, ingegneria edile) Accademie di Belle Arti Istituti Superiori per le Industrie Artistiche (ISIA) Corsi post-diploma ITS – IFTS Mondo del lavoro Tutti i concorsi pubblici e privati per i quali sia richiesto come titolo di accesso la licenza liceale Libera professione di graphic /designer, scultore, ceramista, mosaicista, designer Collaborazione con studi professionali o aziende artigianali del settore con inserimento immediato dopo la licenza liceale Attività post –laurea di restauratore, archeologo, architetto, ingegnere – critico d’arte, giornalista, graphic designer ecc