DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI UMANI Franceschini Enya Iannantuono Silvia 5’C RIM 2015/2016 1.

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1 DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI UMANI Franceschini Enya Iannantuono Silvia 5’C RIM 2015/2016 1

2 10 December 1948 the General Assembly approved the Universal Declaration of Human Rights. After that, the General Assembly told the UN Secretary to spread this Declaration. In order to do that, this charter has been translated into as many languages as possible. https://www.youtube.com/watch?v=2ElHdcI1aq E 2 Mrs. Roosvelt presents the declaration in 1948

3 The Declaration of Human Rights is an ethical code of fundamental historical significance: it was the first document to enshrine universally the rights of human beings. 3

4 The Declaration consists of thirty articles which have been elaborated in subsequent international treaties, regional human rights instruments, national constitutions, and other laws. The Declaration was commissioned in 1946 and was drafted over two years by the Commission on Human Rights. The Commission consisted of 18 members from various nationalities and political backgrounds. The Universal Declaration of Human Rights Drafting Committee was chaired by Eleanor Roosvelt, who was known for her human rights advocacy. 4

5 5 ART. 1-2 Concetti di libertà e eguaglianza ART. 3-11 Altri diritti individuali ART. 12-17 Diritto dell’individuo nei confronti della comunità ART. 18-21 Libertà costituzionali ART. 22-27 Diritti economici e sociali ART. 28-30 Modalità generali di utilizzo dei diritti

6  Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti. Essi sono dotati di ragione e di coscienza e devono agire gli uni verso gli altri in spirito di fratellanza. 6

7 7 Diritto Alla vita Alla libertà Alla sicurezza

8 8 DICHIARAZIONE DEI DIRITTI UMANICOSTITUZIONE ITALIANA art.27 Ogni individuo accusato di un reato è presunto innocente sino a che la sua colpevolezza non sia stata provata legalmente in un pubblico processo nel quale egli abbia avuto tutte le garanzie necessarie per la sua difesa. L'imputato non è considerato colpevole sino alla condanna definitiva.

9 9 Ogni individuo ha diritto alla libertà di movimento e di residenza entro i confini di ogni stato. Ogni individuo ha diritto di lasciare qualsiasi paese, incluso il proprio, e di ritornare nel proprio paese. SONO RISPETTATI?

10 In seguito agli attacchi terroristici di venerdì 13 Novembre 2015, il presidente Hollande ha deciso di blindare le frontiere francesi, non rispettando di fatto questi due diritti. 10

11 …infatti la Francia, nel periodo di giugno–luglio 2015, aveva bloccato la frontiera da Ventimiglia a Nizza, sospendendo il Trattato di Schengen e non rispettando ancora una volta questi diritti. 11

12 12 DICHIARAZIONE DEI DIRITTI UMANICOSTITUZIONE ITALIANA art. 27  Ogni individuo ha diritto ad una cittadinanza.  Nessun individuo potrà essere arbitrariamente privato della sua cittadinanza, né del diritto di mutare cittadinanza. Nessuno può essere privato, per motivi politici, della capacità giuridica, della cittadinanza, del nome.

13 13 SICUREZZA SOCIALE DIGNITÀ DIRITTI ECONOMICI LIBERO SVILUPPO DIRITTI CULTURALI DIRITTI SOCIALI

14 ♥ Prima parte Prima parte ♥ Seconda parte Seconda parte 14

15 DICHIARAZIONE DEI DIRITTI UMANICOSTITUZIONE ITALIANA art. 34 Ogni individuo ha diritto all'istruzione. L'istruzione deve essere gratuita almeno per quanto riguarda le classi elementari e fondamentali. L'istruzione elementare deve essere obbligatoria. L'istruzione tecnica e professionale deve essere messa alla portata di tutti e l'istruzione superiore deve essere egualmente accessibile a tutti sulla base del merito. La scuola è aperta a tutti. L’istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita. I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi. La Repubblica rende effettivo questo diritto con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre provvidenze, che devono essere attribuite per concorso. 15

16 ▲ L'istruzione deve essere indirizzata al pieno sviluppo della personalità umana ed al rafforzamento del rispetto dei diritti umani e delle libertà fondamentali. Essa deve promuovere la comprensione, la tolleranza, l'amicizia fra tutte le Nazioni, i gruppi razziali e religiosi, e deve favorire l'opera delle Nazioni Unite per il mantenimento della pace. I genitori hanno diritto di priorità nella scelta del genere di istruzione da impartire ai loro figli. 16