… l’uomo … l’artista … Antonello Da Messina webquest per i ragazzi della classe 2° - scuola media Autore: Iolanda Caponata Ambito:Italiano e Storia.

Presentazione sul tema: "… l’uomo … l’artista … Antonello Da Messina webquest per i ragazzi della classe 2° - scuola media Autore: Iolanda Caponata Ambito:Italiano e Storia."— Transcript della presentazione:

1 … l’uomo … l’artista … Antonello Da Messina webquest per i ragazzi della classe 2° - scuola media Autore: Iolanda Caponata Ambito:Italiano e Storia dell’arte

2 Introduzione Compito Procedimento Valutazione Conclusione Antonello da Messina ... “… faceva vere le immagini delle cose … … e quasi vive quelle degli animali.” F. maurolico, Compendio di storia siciliana, 1562

3 Introduzione La visita guidata al Museo Regionale di Messina vi ha permesso di conoscere un concittadino di cui andare fieri e che ha contribuito a fare la storia della nostra città. Vogliamo saperne di più? Chi era Antonello da Messina e in che periodo visse … Quali sono le caratteristiche principali del suo stile? … e le sue opere più importanti? E quali sono i Musei in cui è possibile ammirare i suoi dipinti?

4 Compito Dividetevi in due gruppi e,con l’utilizzo dei siti Internet
indicati,avviate una ricerca storica - iconografica che vi condurrà alla realizzazione di due prodotti finali: Documento di testo da realizzare utilizzando Word contenente: - una breve parte biografica. - un quadro storico –artistico di riferimento. Galleria di immagini da realizzare con Power Point in cui sono raccolte le opere più importanti dell’artista e i link dei Musei che ospitano i quadri del nostro pittore.

5 Procedimento Prima fase:
Dopo esservi confrontati tutti insieme dividetevi in due gruppi e scegliete l’argomento da sviluppare fra quelli elencati: Notizie storiche e biografiche; Ricerca immagini delle opere; Salvate tutte le informazioni reperite in due cartelle provvisorie (una per gruppo). Le ricerche dovranno essere condotte utilizzando esclusivamente i link selezionati ed indicati dall’insegnante alla slide risorse utili.

6 Seconda fase: Primo gruppo: Leggete e sintetizzate le informazioni ricavate rielaborandole in un documento di testo (max 2 cartelle) in cui è descritto il periodo artistico di riferimento,la vita dell’autore, le opere realizzate e le caratteristiche principali del suo stile. Secondo gruppo: Selezionate le immagini e preparate una presentazione in Power Point seguendo un criterio cronologico. Ogni immagine dovrà essere completata da una didascalia che indichi il titolo dell’opera,l’anno di compimento ed il luogo dove è possibile visionarla. Chiuderà la presentazione una slide che conterrà l’elenco dei siti dei Musei che ospitano opere di Antonello.

7 Risorse utili: Contesto storico e biografia: Immagini opere:
Antonello_da_Messina Mostra_Antonello_da_Messina Vita di Antonello da Messina Arte rinascimentale Museo Regionale di Messina Immagini opere: Esempio di galleria d'arte Opere di Antonello_da_Messina Cronologia opere Approfondimenti: Multimedia

8 Valutazione La valutazione terrà conto dei seguenti criteri:
Raccolta delle informazioni: Adeguata selezione delle informazioni e delle immagini Forma e struttura: Capacità di rielaborazione e sintesi Competenza nell’uso di strumenti informatici; Rispondenza tra compiti assegnati e prodotti finali. La valutazione terrà conto anche del grado di cooperazione che ognuno di voi darà al gruppo.

9 Conclusione Con questo webquest avete affrontato in maniera attiva e
divertente lo studio e l'approfondimento della vita e delle caratteristiche artistiche del pittore Antonello. Avete imparato a selezionare notizie sulla biografia di un artista, la sua formazione,l’attività e sul quadro storico-sociale di riferimento. Avete sperimentato la capacità di “leggere” i caratteri formali e stilistici ovvero riconoscere i codici visivi, individuare soggetti e temi, iconografia, tecnica espressiva delle opere d’arte oggetto della ricerca E tutto ciò con spirito di collaborazione, socializzando e partecipando al dialogo formativo promosso dai vostri “prof.” … e poi dite che la scuola è noiosa!