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TOCCO, GUARDO, ANNUSO, ASSAGGIO, ASCOLTO … L’ARTE.
PROGETTO GUGGENHEIM A. SC. 2009/ 2010 “ARTE E SCIENZA” TOCCO, GUARDO, ANNUSO, ASSAGGIO, ASCOLTO … L’ARTE.
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NOME DELLA SCUOLA: SCUOLA DELL’INFANZIA XXV APRILE DIREZIONE DIDATTICA BASSANO 3° CIRCOLO (VI) DURATA DEL PROGETTO: DA GENNAIO A MAGGIO 2010 UNA O DUE VOLTE ALLA SETTIMANA. DOCENTI E SEZIONI COINVOLTE: 6 SEZIONI E 5 DOCENTI: 46 BAMBINI PICCOLI, 50 MEDI, 45 GRANDI. INSEGNANTI RESPONSABILI DEL PROGETTO: BASSETTO LUISA E STEFANI MARIATERESA ALTRE DOCENTI COINVOLTE: CECCHIN TATIANA,DE VINCENZO VALERIA, PEDETTI LUCIA.
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PREMESSA Il progetto è nato dal desiderio di favorire la creatività e lo sviluppo del gusto estetico dei bambini avvicinandoli al mondo dell’arte contemporanea attraverso l’esperienza sensoriale. Gli elementi naturali sono stati fonte di scoperta, occasione per manipolare, toccare, ascoltare, annusare, assaggiare, e trasformare per creare opere d’arte.
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OBIETTIVI: 1. Scoprire la potenzialità espressiva di colore e materia; 2. scoprire varie tecniche con l’uso di materiali poveri e supporti vari; 3. acquistare maggior autonomia nell’uso dei materiali; 4. realizzare opere multisensoriali con tecniche e materiali diversi; 5. esprimere sentimenti ed emozioni usando il colore; 6. lavorare in gruppo per stimolare la cooperazione e il rispetto delle competenze di bambino; 7. conoscere opere d’arte di artisti famosi per commentare, interpretare e criticare raccontando le emozioni che sorgono in noi.
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METODOLOGIA: Attività di osservazione e scoperta delle potenzialità espressive del colore e dei materiali a disposizione (utilizzo di tempere, acquerelli, acque colorate, pastelli ad olio,argilla, materiali poveri e di recupero ecc;). Conoscere alcune opere d’arte di artisti esposti alla Collezione Guggenheim ( Kandinsky, Max Ernst, Magritte, Calder, Cornell, Pollock, Klee,Mondrian, Severini ) e non (Giuseppe Arcimbolbo). Realizzazione di lavori con strumenti diversi quali pennelli, spugne,tamponi, spruzzatori,rulli, spatole,corde,cannucce ecc. Dipingere utilizzando elementi naturali (frutta, verdure,caramelle, spezie, foglie e semi, terra).
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TRACCE DI LAVORO DELLE DUE SEZIONI DI BAMBINI GRANDI SENSO: VISTA IL BAMBINO NELLA SUA ESPERIENZA QUOTIDIANA È COSTANTEMENTE BOMBARDATO DI IMMAGINI E NOI VOGLIAMO PORTARLO A RIFLETTERE SULL’ASSENZA DEL COLORE: ANCHE I TONI CHIARI QUASI IMPERCETTIBILI POSSONO DARE SENSAZIONI PIACEVOLI ALLA VISTA. REALIZZIAMO UN QUADRO “TUTTO BIANCO”SU SFONDO NERO UTILIZZANDO VARI TIPI DI MATERIALI POVERI IN GRADAZIONE DAL BIANCO AL GRIGIO E LAVORIAMO POI SU SFONDO BIANCO SEMPRE CON MATERIALI DIVERSI E DI COLORE BIANCO
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POI ABBIAMO OSSERVATO L’OPERA DI TEO VAN DOESBURG “COMPOSIZIONE IN GRIGIO” E ABBIAMO RIPRODOTTO LA SUA OPERA CON RETTANGOLI DI CARTA E SFUMATURE FATTE CON IL CARBONCINO.
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COSTRUIAMO UN PAIO DI OCCHIALI CHE CI PERMETTONO DI VEDERE TUTTO CON NUOVI COLORI SOSTITUENDO A NOSTRO PIACERE LE LENTI CON CARTINE COLORATE.
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PITTURA CON SOTTOFONDO DI MUSICA CLASSICA
UDITO: PITTURA LIBERA CON SOTTOFONDO DI MUSICHE CLASSICHE (Le quattro stagioni di Vivaldi “Concerto la tempesta di mare” E MODERNE, ROCK ( Gruppo Green Day) UTILIZZANDO FOGLI DI VARIE MISURE E SPERIMENTANDO LA TECNICA DEL DRIPPING. PITTURA CON SOTTOFONDO DI MUSICA CLASSICA TRACCE E SEGNI CON SOTTOFONDO DI MUSICA MODERNA - ROCK
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SPERIMENTIAMO LA TECNICA DEL DRIPPING ASCOLTANDO MUSICHE DI SOTTOFONDO.
CON LA FORZA DELLE MANI … FACCIAMO SCHIZZARE IL COLORE DAI BARATTOLI CON LA PRESSIONE DELLE DITA FACCIAMO GOCCIOLARE IL COLORE DAL CONTAGOCCE
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Abbiamo osservato l’opera di Pollock “FORESTA INCANTATA” e abbiamo riprodotto la sua opera con le macchinine, contagocce, spruzzi
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OLFATTO CON LIQUIDO DETERGENTE PROFUMATO E CANNUCCE DI PLASTICA ABBIAMO IMPARATO A FARE BOLLE E STAMPARLE SUL FOGLIO IN MODO CHE RIMANGANO IMPRESSE. SOFFIA NELLA TEMPERA E DETERSIVO PER FORMARE LE BOLLE PER I CAPELLI USO LA CARTA CON LA STAMPA DELLE BOLLE NERE
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GIOCHIAMO CON BOLLE , LA SCHIUMA COLORATA E PROFUMATA CON OLI ESSENZIALI. OSSERVIAMO COME I COLORI SOVRAPPOSTI CAMBIANO TONALITÀ E FORMANO NUOVE GRADAZIONI DI COLORE CON LE CARTE COLORATE DALLE BOLLE DI SAPONE ABBIAMO FATTO IL NOSTRO SIMPATICO AUTORITRATTO. PER IL VISO USO LA CARTA CAN LE BOLLE ROSA
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ABBIAMO OSSERVATO L’OPERA DI PAUL KLEE “ RITRATTO DI FRAU P
ABBIAMO OSSERVATO L’OPERA DI PAUL KLEE “ RITRATTO DI FRAU P. NEL SUD” E POI ABBIAMO RIPRODOTTO LE NOSTRE CARICATURE CON LE CARTE COLORATE DALLE BOLLE
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PITTURA CREMOSA E SPUGNOSA IN RILIEVO: AGGIUNGO ALLA TEMPERA SCAGLIE DI SAPONE E QUALCHE GOCCIA DI ESSENZA DI LAVANDA
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GRATTUGGIO IL SAPONE E POI LO FRULLO CON IL COLORE PER OTTENERE UN IMPASTO SOFFICE E PROFUMATO
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TATTO LE MANI SONO I NOSTRI PENNELLI :”QUADRI IN RILIEVO”, USO DI TERRA-COLLA- ACQUA E COLORE.
Pasticciamo con la terra e l’acqua Lasciamo asciugare e poi aggiungiamo colore e realizziamo la nostra opera
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MANI CHE LAVORANO E IMPASTANO
Abbiamo lavorato con terra, farina gialla e bianca, sabbia, colla e acqua per ottenere un impasto da stendere con le dita
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ABBIAMO OSSERVATO L’OPERA DI MAX ERNST “LA FORESTA” REALIZZATA CON LA TECNICA DEL FROTTAGE. NOI ABBIAMO RIPRODOTTO L’OPERA SUL CARTONCINO, GRATTANDO CON LE MANI, I MATERIALI TROVATI IN NATURA “ LA FORESTA” LE MANI PER GRATTARE
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GUSTO: CON FRUTTA E VERDURE REALIZZIAMO I NOSTRI QUADRI CON GUSTO, FOTOGRAFIAMOLI E POI ASSAGGIAMOLI
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CARAMELLE, PASTICCINI, CIOCCOLATINI, MENTINE, LIQUIRIZIA, MERINGHE SPUGNOSE, BISCOTTI, PER CREARE….. “GUSTOSE FACCE”
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CON RITAGLI DI IMMAGINI DI FRUTTA E VERDURA DA RIVISTE CREO FACCE STREPITOSE COME L’ARTISTA G. ARCIMBOLDO
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A PALAZZO VENIER DEI LEONI A VENEZIA PER VISITARE LA COLLEZIONE PEGGY GUGGENHEIM E LAVORARE NEL LABORATORIO DEL MUSEO COME VERI ARTISTI
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TUTTI AL LABORATORIO: ABBIAMO COSTRUITO DEI DISCHI COLORATI
TUTTI AL LABORATORIO: ABBIAMO COSTRUITO DEI DISCHI COLORATI. OGNI DISCO VENIVA INSERITO SU UN BASTONCINO E FATTO RUOTARE SU STESSO E PER ILLUSIONE OTTICA I COLORI SI MESCOLAVANO….
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