Istituto Agrario di San Michele all’Adige

Presentazione sul tema: "Istituto Agrario di San Michele all’Adige"— Transcript della presentazione:

1 Istituto Agrario di San Michele all’Adige
Progetto UNESCO “Costruiamo sentieri di Pace” A.S IIS “AMARI” Giarre Liceo Scientifico e Linguistico Linguaglossa Scuola associata UNESCO Istituto Agrario di San Michele all’Adige Scuola associata UNESCO II A, III A, II B, III IB Prof.ssa Salvatrice Anna Musumeci con la collaborazione della Prof.ssa Maria Letizia Vecchio Ruggeri Classe II F Prof.ssa Cristina Bordin ASP (Associated Schools Project) SEA (Système des Ecoles Associées) PEA (Programa de Escuelas Asociadas)

2 ! ? PACE… “…condizione personale, sociale, relazionale, politica di
condivisa armonia ed assenza di tensioni e conflitti…” ? PACE… “…valore universalmente riconosciuto che permette di superare qualsiasi pregiudizio ideologico, in modo da evitare situazioni di conflitto fra due o più persone, due o più gruppi, due o più nazioni, due o più religioni…” !

3 PaC’è… Conoscenza Consapevolezza Comprensione e accettazione
di se’ e dell’altro Consapevolezza dei problemi Comprensione e accettazione delle diversità PaC’è… Condivisione delle difficoltà e degli ideali Cancellazione dei pregiudizi Collaborazione per una soluzione Confronto e dialogo Simboli per ricordare

4 “Costruire sentieri di Pace” “e, poi, coltivare la Pace”
Il nostro progetto: “Costruire sentieri di Pace” “e, poi, coltivare la Pace” Cultura coltura Poiché le guerre nascono nella mente degli uomini, è nella mente degli uomini che devono essere elevate le difese della pace. (Dal Preambolo dell’Atto Costitutivo dell’UNESCO)

5 Il nostro sentiero… II F ITA www.fmach.it
Liceo Scientifico e Linguistico M. Amari CLASSI II A, III A, II B e III B Linguaglossa

6 Il castagno Il nostro progetto: filo conduttore
Castagni a Castione - TN Castagno dei Cento cavalli a S. Alfio - CT

7 Ma rami protesi verso l’esterno Generoso
Perché il Castagno? Grande albero Con forti radici Ma rami protesi verso l’esterno Generoso E… SIMBOLO di molti ideali e valori

8 Simbolo di Pace Il “Castagno dei Cento Cavalli” di Sant’Alfio è stato  riconosciuto il 18 maggio 2008 dall’UNESCO   Monumento messaggero di pace nel mondo

9 Simbolo di Unità territoriale

10 simbolo di Multifunzionalità …
produzione legnosa Il legno I tannini

11 Multifunzionalità… Foglie per la lettiera Pascolo in bosco Miele
Frutti Foglie per la lettiera Fonte di energia Composizione chimica Pascolo in bosco Miele

12 Multifunzionalità… costruzione del paesaggio

13 Multifunzionalità… aspetti turistici e ricreativi
Il benessere dell’uomo, il suo equilibrio e la sua pace interiore nascono dal rispetto che sa avere per gli equilibri e gli ambienti naturali e dalla sua capacità di emozionarsi nel verde…

14 Simbolo di Biodiversità
…La difesa della biodiversità richiede la diffusione di competenze e conoscenze, come anche di valori e sensibilità, che non possono prescindere da un impegno forte da parte della scuola… Estratto dal Comunicato stampa n.6/2010 22 maggio Giornata Mondiale della Biodiversità DICHIARAZIONE UNESCO “PER UNA CULTURA DELLA BIODIVERSITA”

15 Simbolo di Sostenibilità
Sostenibilità è la capacità di usare le risorse in modo razionale, per rispondere ai nostri bisogni di oggi, ma senza comprometterle, così da poter soddisfare anche i bisogni delle generazioni future. (concetto sviluppato e ripreso dal rapporto Brundtland - Our Common Future,1987)

16 IL CASTAGNO … piccole curiosità dalla Sicilia
(Arte… cibo… proverbi… legno… manufatti… usi terapeutici)

17 I frutti del nostro lavoro…
Abbiamo imparato…. A collaborare e lavorare insieme anche a distanza A conoscere ed accettare le diversità reciproche L’importanza di agire in maniera sostenibile per una difesa dell’ambiente, soprattutto nel nostro settore Costruire sentieri di pace, superando le barriere della distanza Con il nostro viaggio scambio, a conoscere luoghi diversi, per superare i « luoghi comuni » A « forzare » le nostre capacità relazionali

18 Altre finalità del progetto
Acquisire un metodo di lavoro Acquisire competenze di ricerca delle informazioni Utilizzare strumenti informatici per la realizzazione di elaborati finali “multimediali” Sensibilizzare sulle tematiche relative alla biodiversità

19 Inoltre…. Abbiamo acquisito competenze di ricerca delle informazioni, in modo “tecnologico” (internet) e “tradizionale”, consultando i testi attuali e scoprendo i testi storici della biblioteca dell’istituto…quando il Trentino era austriaco… 19

20 E ancora…. Abbiamo sviluppato un metodo di lavoro
Abbiamo imparato ad utilizzare gli strumenti informatici per la realizzazione degli elaborati finali “multimediali” Abbiamo voluto parlare di biodiversità, per sensibilizzare su questo importante tema Abbiamo lavorato in modo interdisciplinare con i diversi docenti per sviluppare le parti del progetto 20

21 Dalla Sicilia al Trentino… andata e ritorno Diario di viaggio
Reportage Dalla Sicilia al Trentino… andata e ritorno Diario di viaggio

22 Prof.ssa Elena Leonardi Prof. Salvatore lo Giudice
Liceo Scientifico e Linguistico “Michele Amari” di Linguaglossa Si ringraziano per la collaborazione al progetto: Prof.ssa Elena Leonardi Prof. Salvatore lo Giudice Prof. Egidio Vecchio Assistente Tecnico Salvatore Cavallaro Alunni Treffiletti Giuseppe II B Emmi Aron IV A Mazza Francesca IV A Panebianco Irene V A Pedalina Giulia V A

23 Dagli alunni della classe II F ITA
dell’Istituto agrario di San Michele all’Adige – TN Un sentito GRAZIE A tutti coloro che hanno contribuito alla realizzazione di questo lavoro in particolare: all’ Associazione tutela dei marroni di Castione – TN, per il fattivo contributo ai docenti della II F ITA alla dott.ssa Alessandra Lucianer della biblioteca, per le preziose spiegazioni sui metodi di ricerca e la costante disponibilità al prof. Roberto Osti per il suo insostituibile supporto informatico alle famiglie che ci hanno accolto

24 Riassunto Il presente progetto culturale e formativo “Costruiamo percorsi di Pace” è nato dalla collaborazione tra il Liceo Scientifico e Linguistico “Michele Amari” di Linguaglossa, classi II A - II B – III A – III B e l’Istituto Agrario di San Michele all’Adige, classe II F ITA. I due Istituti fanno parte della “Rete Scuole Associate UNESCO”. Il progetto ha visto il coinvolgimento del Club UNESCO di Acireale - CT e dell’Associazione tutela dei marroni di Castione – TN. L’obiettivo era quello di approfondire alcune tematiche basate sui valori dell’UNESCO, quali l’Educazione allo sviluppo sostenibile, l'impegno alla difesa del patrimonio ambientale e culturale, sensibilizzare sulle tematiche relative alla biodiversità e sui temi della pace e della tolleranza, stimolare lo spirito di collaborazione tra Istituti di realtà diverse. Filo conduttore del progetto, il castagno, albero simbolo di Pace (Il “Castagno dei Cento Cavalli” è stato  riconosciuto il 18 maggio 2008 dall’UNESCO “Monumento messaggero di pace nel mondo”), di unità territoriale, di una gestione sostenibile e multifunzionale e di biodiversità. Il progetto si è concretizzato con i viaggi-scambio degli studenti siciliani a San Michele all’Adige, TN (dal 6 al 10 maggio 2013) e dei ragazzi trentini a Linguaglossa, CT (dal 16 al 19 maggio 2013)