1.7 Gli usi sociali dei generi MIUR e ANEC-AGIScuola Massimo Locatelli.

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1 1.7 Gli usi sociali dei generi MIUR e ANEC-AGIScuola Massimo Locatelli

2 Anche quando finisce il proprio ciclo di produzione, il genere sussiste (o quanto meno può sussistere) come oggetto di consumo, secondo diverse modalità, in diversi luoghi, su diverse piattaforme e allinterno di diversi contesti generazionali. Il noir non fa eccezione. MIUR e ANEC-AGIScuola Massimo Locatelli

3 Due percorsi: A. RKO fallisce. I diritti del suo ampio pacchetto noir passano ad ABC nel 1957, i titoli classici riemergono nella tarda serata delle famiglie statunitensi dai loro piccoli schermi a effetto neve. Un pubblico di adulti che, mentre i figli vanno al cinema, rivive in quelle immagini rarefatte la propria gioventù. Consumo nostalgico, in cui il noir non è che il lato oscuro, violento e sessualmente allusivo delle luci della ribalta hollywoodiana. MIUR e ANEC-AGIScuola Massimo Locatelli

4 Due percorsi: A. Consumo nostalgico (televisione) B. Consumo cultuale : università (che dagli anni 50 hanno negli States un circuito di sale); art houses nelle grandi città; critica e addetti ai lavori. Iniziano anche percorsi di migrazione interculturale del genere: polar, poliziottesco, neonoir orientale… MIUR e ANEC-AGIScuola Massimo Locatelli

5 Il noir riemerge più volte nella Nuova Hollywood, fino a esplodere nelle ansie postmoderne degli anni 90. Se ne riappropriano in funzione di marketing e fidelizzazione diverse filiere della produzione culturale, in particolare il mercato editoriale. MIUR e ANEC-AGIScuola Massimo Locatelli

6 Ipotesi per lanalisi dellaudiovisivo contemporaneo: quali sono le funzioni del genere in epoca di crossmedialità? - cultuale e/o nostalgica - di distinzione o identificazione comunitaria (nuova cinefilia, social networking) - ludica (citazionismo intermediale) - partecipativa (creazione e upload) - di patemizzazione (uso di marche noir nei format di informazione o infotainment) ….? MIUR e ANEC-AGIScuola Massimo Locatelli