E-learning al Calvino Luigi Ferrari www.calvino.ge.it/moodle.

Presentazione sul tema: "E-learning al Calvino Luigi Ferrari www.calvino.ge.it/moodle."— Transcript della presentazione:

1 E-learning al Calvino Luigi Ferrari

2 Perche’ usare la piattaforma
Ormai sono arrivati i nativi digitali Continuiamo a reinventarci i corsi Scambio di materiale didattico (nei due sensi) Recupero Certificazione livelli conoscenza Formazione a distanza

3 I “nativi digitali” Convivono con Internet (smartphone, tablet, telefonino, pc…) Il 99% ha accesso a banda larga Bisogna ripensare al concetto di lavoro a casa?

4 Nativi digitali e E-learning
Possibilita’ di proporre loro materiale Possibilita’ di ricevere “compiti” (word, Excel, presentazioni...) Problema 1: i genitori (giustamente) Problema 2: il nostro lavoro si dilata a casa (come farcelo riconoscere?)

5 E-learning per la scuola
Uniformita’ dei corsi e delle valutazioni Risparmio: anno dopo anno si migliora il materiale gia’ provato, non si riparte da zero Si evita tanta carta

6 E-learning per gli alunni
Gli alunni apprezzano l’interazione con il docente e con gli altri alunni Disponibilita’ da casa, anche in caso di assenze prolungate Risparmio sui libri Valutazione percepita come oggettiva se fatta dal computer Valutazione on-line

7 Recupero con E-learning
Integrazione degli incontri in aula Materiali integrativi e “riciclabili” Lavoro dilatabile nel tempo Autoverifica Possibilita’ di sfalsare gli interventi tra gli alunni/classi Maggiore coinvolgimento

8 Certificazione delle conoscenze/competenze
Mediante test o lavori a correzione automatica o semi-automatica Omegeneita’ delle prove Tempi di somministrazione ridotti Tempi di correzione ridotti Raccolta dei risultati facilitata

9 Per i docenti... Possibilita’ di proporre materiali (testi, link...)
Consegna dei compiti via internet Correzione via internet

10 La nostra piattaforma

11 Problematiche Organizzazione “logica” dei corsi
Gestione delle iscrizioni degli alunni

12 Organizzazione dei corsi
Categorie Corsi Metacorsi

13 Categorie

14 Corsi

15 Corsi “classici” Un corso per ogni classe (utile per chi ha classi “verticali”) A fine anno si ripulisce il corso dei dati degli alunni L’anno successivo si ri-iscrivono i nuovi alunni si nascondono gli argomenti e poi si mostrano via via che si svolgono

16 Organizzazione alternativa
E' quella adottata al Calvino Corsi – classe Metacorsi

17 Corsi - classe Contengono le iscrizioni degli alunni (fatte una volta per tutte) Informazioni generali ai ragazzi e alle famiglie (uscite, gite...), potrebbero essere il punto di accesso degli alunni

18 Metacorsi Sono identici ai corsi classici ma NON hanno alunni
Contengono il materiale del corso Hanno uno o piu’ corsi-classe “figli” (gli alunni) Indispensabili a chi ha classi parallele A fine anno si sganciano i corsi figli e si ricomincia dalla situazione pulita

19 Organizzazione centralizzata
La gestione delle iscrizioni si fa una volta sola C’è uniformità nella struttura organizzativa Ognuno è onnipotente nella sua categoria e nei suoi corsi

20 Info Luigi Ferrari