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E. DALLE SUCCESSIONI MODULARI ALLE LEGGI DI CORRISPONDENZA E5. (Metacompetenza): saper affrontare situazioni problematiche che comportano lacquisizione di competenze specifiche (E1- E4) e la capacità di correlarle fra loro e con le competenze A-B-C-D-F.E1ABC 20. Griglia degli stuzzicadenti Classi indicative per le quali è adatto: 5 primaria,1-3 secondaria Guida per linsegnante Riferimenti RMT (Rally Matematico Transalpino) Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3CopertinaObiettivi12345123 1
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Per costruire la prima figura ci sono voluti 7 stuzzicadenti. Per costruire la seconda ci sono voluti 12 stuzzicadenti. Per la terza è stato necessario usare qualche stuzzicadenti in più! E per la quarta, ancora altri stuzzicadenti! Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3CopertinaObiettivi12345123 2 Quinta primaria – Terza secondaria
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Continuando a costruire figure nello stesso modo, quanti stuzzicadenti saranno necessari per la costruzione della centesima figura? Argomenta la tua risposta. Passa a: Copertina Obiettivi Prim: 1 2 3 4 5 Sec 1°: 1 2 3CopertinaObiettivi12345123 3 Quinta primaria – Terza secondaria
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