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This is a very WEIRD tense Before we learn to conjugate the subjunctive, we have to know when to use it. Il congiuntivo is usually used with expressions.

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Presentazione sul tema: "This is a very WEIRD tense Before we learn to conjugate the subjunctive, we have to know when to use it. Il congiuntivo is usually used with expressions."— Transcript della presentazione:

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2 This is a very WEIRD tense

3 Before we learn to conjugate the subjunctive, we have to know when to use it. Il congiuntivo is usually used with expressions that fall into these categories: Wishes, desires,commands Impersonal Observations Emotion Recommendations / requests Doubt/denial/disbelief

4 In English, the subjunctive is used infrequently: Ex. - I move that the meeting be adjourned. We suggest that he go home immediately. In Italian, however, the subjunctive is used often in both speaking and writing.

5 In your packet are a list of expressions that indicate when the subjunctive is needed... expressions-flash-cards/

6 Forming the subjunctive: 1. Remove the “are” 2. Add the appropriate ending parlare parlio iiiinoiateiamo tului/leinoivoiloro (io) -i (noi) -iamo (tu) -i (voi) -iate (lui/lei) -i (loro) -ino

7 Forming the subjunctive: 1. Remove the “ere / ire” 2. Add the appropriate ending scrivere scrivio aaaanoiateiamo tului/leinoivoiloro (io) -a (noi) -iamo (tu) -a (voi) -iate (lui/lei) -a (loro) -ano

8 Forming the subjunctive: 1. Remove the “ere / ire” 2. Add the appropriate ending capire capio isca iscanoiateiamo tului/leinoivoiloro (io) -isca (noi) -iamo (tu) - isca (voi) -iate (lui/lei) - isca (loro) -iscano

9 -CARE & -GARE verbs Verbs ending in –care & -gare (such as dimenticare, giocare, and pagare) require an “___” added to all forms to represent the hard “c” or “g” sound. -IARE, -CIARE, or –GIARE verbs Verbs ending in –iare, -ciare, or –giare ( such as studiare, lasciare, mangiare) do not double the “__” h i

10 It’s used primarily in the dependent clauses introduced by che. It’s used when the subject of the dependent clause differs from that of the independent clause. (if the subject is the same, the infinitive is used)

11 Spero che tu venga alla festa. *Spero di venire alla festa. Voglio che gli studenti studino. *Voglio studiare. È importante che loro comprino le scarpe. *È importante comprare le scarpe. one of the WIERD expressions is present (as previously reviewed) the subject of the dependent clause differs from that of the independent clause. *(If the subject is the same, the infinitive is used)

12 Tradurre all’italiano: 1. I hope that you like the pasta. 2. It seems that Giovanni doesn’t want to go out. 3. It’s possible that Michele and Renata have the book. 4. I’m glad that you and Riccardo are coming with us! 5. I don’t think that Giovanna will become a lawyer. 6. I want you to buy me an ice cream. 7. They prefer that we eat at 8: I’m afraid that they know where we live. 9. I hope to go to the concert this weekend. 10. Are you planning to come with us? 11. Silvia knows that you are here.

13 Let’s look at the conjugations of the congiuntivo.

14 Stefania parla bene l’inglese. È importante che Stefania......parli bene l’inglese.

15 I genitori di Michele sono medici, e perciò vogliono che anche Michele diventi medico. Michele, invece, vorrebbe fare l’architetto perché gli piace disegnare ed usare la fantasia. Lui è più creativo dei suoi, ed è importante che scelga la professione adatta.

16 I genitori di Rodolfo sono preoccupati perché lui non vuole andare all’università. Loro preferiscono che Rodolfo diventi medico, ma lui non vuole proprio. Ha deciso di fare il falegname di giorno, e il musicista di notte. Ama la musica jazz! Sarà difficile lavorare così tanto, ma Rodolfo sa lavorare sodo, e sarà contento.

17 Prendete l’autobus 64 per andare alla stazione? È meglio che......prendiate il 40.

18 Luigi e Francesca partono alle Preferisco che......partino alle 7.30.

19 Voglio comprare una macchina nuova. Voglio che lui......compri una macchina nuova.

20 Bisogna studiare molto per questa classe. Bisogna che Marina......studi molto per questa classe.

21 La mia famiglia vuole che... mi sposi. I miei amici vogliono che... io vada a ballare. Io voglio... andare in vacanza!

22 I.Giovedì facciamo una cena! Completare le frasi in una maniera logica. 1.È importante che tutti (portare)… 2.È possibile che Nick (preparare)… 3.È probabile che (ballare)… 4.Spero che qualcuno (ricordare)… 5. Sono contento/a che (pagare)…

23 II. Completare le frasi in una maniera logica. 1.I miei vogliono che io… 2.Io voglio che i miei… 3.È possibile che la professoressa… 4.In questa classe, bisogna… 5. Spero che Davide…

24 III. Mettere i verbi all’indicativo, al congiuntivo, o all’infinito: Questo fine settimana, spero di 1. (andare) al mare. Il mio compagno di casa vuole che noi 2. (fare) una festa, ma io veramente preferisco 3. (riposare) un po’. So che la mia amica Valentina pensa di 4. (passare) il fine settimana a St. Augustine, e spero che lei mi 5. (invitare) ad accompagnarla. E tu, cosa 6. (fare)?

25 1. I miei vogliono che io suoni il pianoforte. 2. E importante che tu finisca prima delle Sembra che Giulio non capisca. 4. Pensi che Lucia e Giacomo diventino avvocati? 5. Andrea preferisce che mettiamo del origano nell’insalata.

26 1. Cosa vuoi che i tuoi ti comprino? 2. Cosa vuoi che il tuo compagno di casa (non) faccia? 3. Cosa vogliono i tuoi che tu faccia? 4. Ė importante che tu prenda dei bei voti? 5. Pensi che questo corso sia difficile?

27 I.Completare con il congiuntivo o l’infinito del verbo. 1.Sembra che loro (essere) contenti. 2.È importante (parlare) più di una lingua. 3.Per superare l’esame, basta che voi (prepararsi) bene! 4.Ho paura di (essere) in ritardo. 5.Mio padre spera che io (trovare) un buon lavoro. 6.È probabile che Marta non (venire) alla festa. 7.È importante che noi (rispondere) subito al messaggio. 8.Sono contento che ti (piacere) il tuo nuovo lavoro.

28 9. Spero che voi (potere) venire! 10.È importante che tu mi (capire). 11.Loro non vogliono che io (partire). 12.Voglio che tu mi (ascoltare) attentamente. 13.Vogliamo che tu (rimanere). 14.Penso che loro (avere) ragione. 15.Spero che il dentista non (volere) vedermi prima dell’anno prossimo! 16. Ė meglio che voi (lavarsi) le mani prima di mangiare.

29 Completare le frasi in una maniera logica. 1. Spero che l’esame… 2. È possibile che Crystal… 3. Voglio che tu… 4. È probabile che Lauren… 5. Durante le vacanze di primavera, penso di…

30 -are ending verbs= -i -i -i -iamo -iate -ino -ere & -ire ending verbs= -a -a -a -iamo -iate -ano - isc verbs= -isca -isca -isca -iamo-iate -iscano


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