ATTIVITA’ DI COOPERATIVE LEARNING (inserire i nominativi degli alunni)

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1 ATTIVITA’ DI COOPERATIVE LEARNING (inserire i nominativi degli alunni)
GRUPPO 1 (inserire i nominativi degli alunni) GRUPPO 2 (inserire i nominativi degli alunni) GRUPPO 3 (inserire i nominativi degli alunni)

2 Costruisci una mappa concettuale sul seguente tema:
«Poleis a confronto: Atene e Sparta» Due modelli opposti di città-stato Sparta Atene

3 Costruisci una mappa concettuale sul seguente tema:
«Greci e Persiani a confronto» Due opposte ideologie Ideologia greca Ideologia persiana

4 Costruisci una mappa concettuale sul seguente tema:
«Le principali tappe delle guerre greco-persiane» Guerre greco-persiane Prima guerra greco-persiana Seconda guerra greco-persiana

5 Sparta era governata in maniera oligarchica
F L’arconte eponimo comandava l’esercito V F L’ostracismo fu introdotto da Solone V F Mileto venne distrutta dai Persiani V F Leonida bloccò i Persiani alle Termopili V F I Persiani non vinsero la battaglia di Salamina V F

6 Trova le corrispondenze tra i vari termini, unendoli con una freccia:
Potenza navale ateniese Termopili Ostracismo Province persiane Leonida Politica di Atene Fidippide Politica di Sparta Satrapie Temistocle Cambise Clistene Oligarchia Battaglia di Maratona Democrazia Conquista dell’Egitto