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PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE Proprietà e trasformazioni della materia: effetti osservabili.

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Presentazione sul tema: "PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE Proprietà e trasformazioni della materia: effetti osservabili."— Transcript della presentazione:

1 PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE Proprietà e trasformazioni della materia: effetti osservabili

2 Linee guida b Utilizzo di materiali facilmente reperibili b Impiego di strumenti semplici b Rigore nelle procedure b Aspetti didattici connotati da una notevole interattività

3 Prerequisiti b Elementi, composti, miscugli b Stati di aggregazione della materia

4 Obiettivi b Comprendere la differenza fra proprietà e trasformazioni chimiche e fisiche della materia b Individuare gli effetti osservabili di una reazione come variazione di colore variazione di colore sviluppo di un gas sviluppo di un gas formazione di un precipitato formazione di un precipitato sviluppo o assorbimento di energia sviluppo o assorbimento di energia b Apprendere che le trasformazioni chimiche possono essere espresse con il simbolismo dellequazione di reazione

5 Sezione 1 Trasformazioni chimiche e fisiche di b A Glicerina b B Anidride carbonica b C Magnesio

6 I A Glicerina Osservare alcune proprietà fisiche caratteristiche ed il comportamento al riscaldamento Osservare alcune proprietà fisiche caratteristiche ed il comportamento al riscaldamento

7 I B Anidride carbonica b Sperimentare la reazione del carbonato di calcio con lacido cloridrico b Osservare alcune proprietà fisiche ed una proprietà chimica dellanidride carbonica prodotta

8 I C Magnesio Sperimentare alcune proprietà fisiche e chimiche del magnesio Sperimentare alcune proprietà fisiche e chimiche del magnesio conducibilità elettrica conducibilità elettrica combustione combustione

9 Sezione 2 Alcune trasformazioni chimiche che avvengono con lossigeno dellaria Alcune trasformazioni chimiche che avvengono con lossigeno dellaria b A Formazione della ruggine b B Produzione di anidride carbonica attraverso combustioni attraverso combustioni

10 II A Formazione della ruggine b Sperimentare la reazione del ferro con lossigeno dellaria in presenza di acqua e acido acetico

11 II B Produzione di anidride carbonica b Produrre anidride carbonica attraverso varie combustioni b Osservare una proprietà chimica dellanidride carbonica

12 II B Produzione di anidride carbonica b Produrre anidride carbonica attraverso la respirazione di semi germinati b Osservare una proprietà chimica dellanidride carbonica

13 Sezione 3 Altre trasformazioni chimiche b A Produzione dellidrogeno b B Proprietà di alcuni cloruri b C Proprietà del permanganato di potassio b D Proprietà del dicromato di ammonio

14 III A Produzione di idrogeno b Osservare la produzione dellidrogeno dalla reazione di zinco ed acido cloridrico b Osservare la reazione dellidrogeno con lossigeno dellaria

15 III B Proprietà di alcuni cloruri Osservare le eventuali trasformazioni che avvengono per aggiunta di nitrato di argento a Osservare le eventuali trasformazioni che avvengono per aggiunta di nitrato di argento a b Soluzione di acqua e cloruro di sodio e cloruro di sodio b Acqua di fontana b Acqua distillata

16 III C Proprietà del permanganato di potassio b Osservare leffetto prodotto dallaggiunta di acqua ossigenata ad una soluzione di permanganato di potassio b Verificare la produzione di ossigeno

17 III D Proprietà del dicromato di ammonio Osservare gli effetti prodotti dalla combustione del dicromato di ammonio (vulcanetto chimico) Osservare gli effetti prodotti dalla combustione del dicromato di ammonio (vulcanetto chimico)

18 …..e in fine b Il qualcosa in più permette di effettuare un esperimento simile a quello che permise a Lavoisier di superare la teoria del flogisto b L organizzazione modulare della scheda permette di suddividere lesperienza secondo le esigenze didattiche di ognuno


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