I LUOGHI DELLA MEMORIA LA MEMORIA DEI LUOGHI ISTITUTO PER LA STORIA DELLA RESISTENZA E DELL’ITALIA CONTEMPORANEA DELLA PROVINCIA DI RIMINI Anno scolastico 2008/2009 I LUOGHI DELLA MEMORIA LA MEMORIA DEI LUOGHI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “ALIGHIERI-FERMI” RIMINI

Piazza Tre Martiri: un luogo della città ricco di segni del passato

Laboratorio storico-didattico a cura di Franca Bonizzato e Paola Melucci docenti “Alighieri Fermi” Lidia Gualtiero - Istituto Storico Rimini Anno scolastico 2008/2009

“Piazza Tre Martiri: un luogo della città ricco Il percorso laboratoriale “Piazza Tre Martiri: un luogo della città ricco di segni del passato” è frutto: di un progetto sui luoghi della memoria attivato nell’anno scolastico 2007/2008 nella classe seconda A della scuola secondaria di I° grado Alighieri Fermi” di una rigorosa ricerca storica basta su testi storiografici e fonti documentarie, materiali, scritte, iconografiche e orali di una sperimentazione che, partendo delle storie di ognuno/a, è approdata nell’anno scolastico 2008/2009 allo studio e alla conoscenza della “grande storia”, passando attraverso la valorizzazione della storia locale

PERCHE’ LA STORIA LOCALE Avvicina i ragazzi a problemi di ricostruzione storica Sviluppa curiosità e senso critico Favorisce un approccio al fatto storico di tipo interdisciplinare (il territorio come laboratorio) Crea motivazione all’apprendimento valorizzando legami affettivi Sviluppa atteggiamenti di rispetto nei confronti del patrimonio culturale E’ propedeutica alla formazione di un/a cittadino/a partecipe

OBIETTIVI GENERALI Rendere più significativo il processo di formazione della cultura storica delle nuove generazioni Costruire competenze e una nuova sensibilità per la tutela e lo sviluppo del patrimonio storico, artistico e ambientale Esplorare il territorio per valorizzare e promuovere la conoscenza dei beni culturali del territorio Comprendere che l’oggi è il risultato di tanti processi, cambiamenti e trasformazioni, avvenuti nel tempo Comprendere l’importanza del fare storia attraverso la modalità laboratoriale

OBIETTIVI COGNITIVI Comprendere aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica Approfondire la conoscenza della storia locale a partire da fonti di diversa tipologia Saper collocare nel tempo storico tutte le fonti storiche utilizzate Mettere a confronto fonti documentarie e storiografiche relative allo stesso fatto, problema, personaggio e interrogarle riscontrandone le diversità e le somiglianze Riconoscere il valore storico dei più significativi monumenti della città di appartenenza

Selezionare, schedare e organizzare le informazioni raccolte con mappe, schemi, tabelle e grafici Produrre testi utilizzando conoscenze selezionate e schedate da fonti di informazioni diverse, archivistiche e manualistiche Approfondire le dimensioni e le risonanze locali di fenomeni ed eventi di interesse a portata nazionale e sovranazionale Saper leggere il passato per rendere comprensibile il presente

OBIETTIVI SOCIO-AFFETTIVI Riconoscere che tutti, individui, città e Paesi d’appartenenza, hanno una storia e quindi una memoria da ricostruire e valorizzare Comprendere l’importanza del raccontare e dell’ascoltare storie per arricchire il proprio vissuto Valorizzare gli anziani e la loro esperienza di vita come veicolo di trasmissione culturale e fonte di storia diretta Migliorare la capacità di collaborare con compagni/e e insegnanti

TEMATIZZAZIONE: DA GIULIO CESARE … AI MARTIRI PER LA LIBERTÀ CONOSCERE “I SEGNI” DEL PASSATO CHE FANNO DI PIAZZA TRE MARTIRI UN LUOGO SIGNIFICATIVO DELLA NOSTRA CITTÀ DA GIULIO CESARE … AI MARTIRI PER LA LIBERTÀ

Gli approfondimenti storici

FONTI SCRITTE

ALTRE FONTI FOTOGRAFICHE

Archivio fotografico Istituto Storico Rimini

I ragazzi e le ragazze organizzano le informazioni