DSA E BES ALL’ESAME DI STATO

NORMATIVA  DPR 122/2009  Legge 170/2010  Decreto ministeriale n del 12 luglio 2011  Circolare Ministeriale per l’organizzazione e lo svolgimento degli Esami di Stato (più recente n. 11 del 29 maggio 2015 )

Cosa predispone la scuola  In relazione agli studenti BES e DSA, la scuola mette a disposizione delle Commissioni degli Esami di Stato la documentazione inerente il percorso scolastico, nonché tutte le informazioni riservate che possono essere necessarie.  Il documento fondamentale a cui si farà riferimento è l’allegato al Documento del 15 Maggio stilato dal Consiglio di Classe e contenente tutte le proposte inerenti alle modalità di conduzione delle prove d’esame.allegato al Documento del 15 Maggio

Cosa non può fare lo studente  Gli studenti BES e DSA sono tenuti a svolgere tutte le prove d’esame, non hanno diritto a prove differenziate, ma possono usare strumenti compensativi non hanno diritto a prove differenziate  Non è possibile l’ esonero dallo scritto di Inglese o da una delle prove scritte.

Cosa può fare lo studente  Gli studenti BES e DSA possono utilizzare durante le prove scritte e il colloquio le mappe concettuali, i formulari e gli schemi prodotti durante l’anno scolastico, se esse erano previste come modalità di verifica nel PDP.mappe concettuali  L’uso dei supporti informatici è previsto dalla normativa vigente, è possibile far utilizzare ai candidati BES e DSA gli stessi strumenti utilizzati durante l’anno scolastico.stessi strumenti  l’uso di sintetizzatori vocali o possono usufruire di dispositivi per l’ascolto dei testi della prova registrati in formati “mp3”.

Cosa farà la  terrà conto delle specifiche situazioni soggettive, adeguatamente certificate, in particolare le modalità didattiche e le forme di valutazione individuate nei PDP.  Per la piena comprensione del testo delle prove scritte la Commissione può prevedere di individuare un componente che dia lettura dei testi o l’uso di sintetizzatori vocali o testi in «mp3».

 predisporrà la terza prova scritta, coerentemente con le informazioni fornite dai Consigli di Classe e presenti nell’opportuno allegato al Documento dei 15 Maggio.  prevederà tempi più lunghi per lo svolgimento delle prove scritte  adotterà criteri valutativi attenti soprattutto al contenuto piuttosto che alla forma.

Cosa deve esserci nell’Allegato al Doc. del 15 maggio  È riservato  Deve prevedere :  presentazione dell’alunno (diagnosi medico-specialistica, descrizione dell’operato all’interno del gruppo classe, sintesi del profilo funzionale dell’alunno)  metodologie e procedure messe in atto dal consiglio di classe per il successo formativo;  strumenti di verifica adottati;  criteri di verifica adottati;

 Indicazioni per le prove degli Esami di Stato.  Se sono necessari tempi più lunghi per lo svolgimento delle prove;  Se è necessario che un commissario legga all’alunno il testo della prova o l’uso di registrazioni vocali;  Se è necessario l’uso di particolari font per la redazione della prova da somministrare;  Se sono stati utilizzati strumenti compensativi (sono gli stessi elencati nel PDP dell’alunno);  Se sono stati utilizzati strumenti dispensativi (sono gli stessi elencati nel PDP dell’alunno);  Se è stata effettuata una valutazione personalizzata secondo apposite griglie per l’alunno;  Se è fondamentale l’uso di strumentazione informatica durante tutte le prove d’esame.

Strumenti compensativi per le prove scritte Lettore mp3 Sintesi vocale PC Mappe Formulari TEMPO IN PIÙ

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