"Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA Le femmine... o non si capisce cosa vogliono, o siamo noi che non le capiamo Progetto: “Identità di genere e affettività” Relatrice: Chiara Montorsi Equipe di lavoro: Sabina Amato, Rosalia Alba Arsena, Matteo Cavani, Chiara Montorsi, Maria A. Piacentini, Ilaria Vezzelli, Margherita Monari, Laura Tollari, Teresa Fortelli Polo per l'infanzia Madonna Pellegrina Modena "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

"Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA un progetto permanente che si evolve nel tempo, lanciato nell’ a.s. 2007-2008 IN CORSO 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

Caratteristiche del progetto CLASSE V PRIMARIA (2 classi parallele) IDENTITA’ DI GENERE E AFFETTIVITA’ SEZIONE 5 ANNI INFANZIA (2 classi parallele) x Continuità di pensiero nel tempo Formazione (con esperti) parallela per classi di età diverse Metodi di lavoro/ rielaborazione condivisi Ispirazione etica formata ai valori della scuola "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

"Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA Il progetto classi V a.s.2010-11: strumenti e metodi DIALOGHI confronto “intelligenza collettiva” COLLAGE sintesi visiva associazione idee (comprensione più profonda) ELABORATI descrivere sé stessi/ comprendersi comprendere il punto di vista dell’altro x TESTI ampliare le idee di riferimento recupero di una eredità culturale "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

Il progetto classi V a.s.2010-11: sequenza di lavoro IL MIO GENERE Dialogo: sono maschio/ femmina, quindi… DIFFERENZE ESTERIORI IL MIO GENERE Collage di sintesi DIFFERENZE SESSUALI L’ALTRO GENERE Dialogo: è maschio/ femmina, quindi… IO E L’ALTRO Elaborato: sono Luca quindi, è Lucia quindi… Dall’analisi del materiale elaborato, sono emersi alcuni temi importanti sui quali gli alunni hanno potuto raggiungere una conoscenza più chiara e nitida, e sono [leggo i callout] INTERIORITA’ UN AIUTO SIMILE? Analisi di un testo… "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

La struttura della pubblicazione x RIFLESSIONI E SCOPERTE DEI BAMBINI RILETTURA DELLA EQUIPE PEDAGOGICA RIFERIMENTO A TESTI E FONTI SPECIALISTICHE "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

"Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA Conclusioni ? Da facili risposte ad un ampio orizzonte di domande - Consapevolezza di visione parziale: non un lavoro scientifico, ma declinato al femminile Non un percorso DEI bambini e DELLE bambine, ma CON i bambini e le bambine - Ricaduta nel quotidiano adulto: il tentativo di abbandonare il plurale maschile generalizzato L’obiettivo a cui tendere: la graduale acquisizione dello “sguardo strabico” x "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

Grazie per la vostra attenzione! www.scuolemadonnapellegrina.it "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

"Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA “sono maschio/femmina quindi…” x STEREOTIPI! "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

PUDORE: LA DIFFERENZA PIU’ EVIDENTE FA PAURA? La diversità sussurrata… x PUDORE: LA DIFFERENZA PIU’ EVIDENTE FA PAURA? "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

L’ABBANDONO DELLO STEREOTIPO: DA “FEMMINA” A “BENEDETTA” Lei vista da lui!?! L’ABBANDONO DELLO STEREOTIPO: DA “FEMMINA” A “BENEDETTA” Quando siamo riusciti ad abbandonare gli stereotipi, ecco che si crea uno spazio di comprensione più ampio, e l’altro ci viene in contro nella sua specificità, riuscendo anche a sorprenderci: Benedetta ha muscoli enormi, ma rimane femmina!!! "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

DALLO STEREOTIPO AL MISTERO! L’interiorità: io come sono? x DALLO STEREOTIPO AL MISTERO! "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

CREATIVI MA… ANCORA STEREOTIPATI! …l’amore, ovvero l’incontro tra i due generi! Benedetta: Non chiederò ad un ragazzo di sposarmi, ma sarà lui che dovrà farlo… magari al ristorante davanti a tutti CREATIVI MA… ANCORA STEREOTIPATI! x "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

"Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA Un testo molto antico ci dice… x "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA

"Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA …una traduzione alternativa… Insegnante: Riflettiamo su una traduzione particolarmente interessante che può spingerci a pensare… cosa vuol dire “aiuto contro di lui”? Federico: Sono due opposti, hanno idee diverse, perciò si possono contrastare durante il loro cammino, hanno sempre opinioni diverse Benedetta: La donna è un aiuto, ma non troppo, così l’uomo diventa un po’ più autonomo Jacopo: Creare due persone che si aiutano, ma che sono completamente diversi di carattere, di aspetto e di idee Alessandro: La differenza tra i due esseri viventi racchiude in sé tutte le differenze che ci sono tra tutte le cose del mondo: ad esempio il bene e il male, c’è un parallelismo tra tutte le cose x "Identità di genere e affettività"- Madonna Pellegrina MODENA