Visita alla “Duncombe Primary School” di Londra 30/11/2012

Localizzazione e utenza La scuola primaria “Duncombe” si trova nel distretto amministrativo di Islington nella parte nord della città di Londra. Accoglie circa 460 alunni dai 3 agli 11 anni, il 75% dei quali non sono parlanti nativi inglesi.

L’edificio scolastico Risale al tardo 1800 ed è strutturato in modo da coniugare la costruzione originaria con le esigenze di cambiamento. La scuola occupa tre piani, su ognuno dei quali si trovano fino a sei aule. Ogni piano è dotato di un grande salone. In uno di questi viene allestita la mensa scolastica ogni giorno. Ci sono alcune aule “speciali” dove vengono svolte Arte, Tecnologia Informatica, Musica e Motoria. Al piano terreno ci sono gli uffici amministrativi con l’ufficio del Dirigente Scolastico. Ci sono infine una biblioteca molto ben fornita e un’aula insegnanti.

Le aule sono dislocate sui tre piani dell’edificio; hanno le porte a vetro perché dall’esterno si possa vedere dentro; i banchi non sono singoli ma piccoli tavolini attaccati uno con l’altro a coppie; hanno la LIM, un angolo per la lettura e un angolo “morbido”; ogni alunno ha il suo armadietto.

La mensa Viene allestita dal personale della cucina ogni mattina verso le È dotata di tavolini con ruote e sgabello incorporati. Ogni bambino accede alla mensa in autonomia, prende il suo vassoio, sceglie le vivande che vengono date dal personale della cucina e si siede dove vuole. Alla fine del pranzo getta i rifiuti nei contenitori della raccolta differenziata, sistema vassoio e piatti usati su carrelli appositi e torna nella sua aula. Con la collaborazione di volontari il personale della cucina pulisce e sistema di nuovo il salone per lo svolgimento delle attività pomeridiane. Durante la mensa ci sono due insegnanti che sorvegliano gli alunni.

Principi ispiratori della scuola L’alunno in quanto “studente di alto livello”:  comprende come avviene lo sviluppo del suo apprendimento;  è consapevole di quale sarà il prossimo passo nel proprio processo di apprendimento;  lavora in modo indipendente;  condivide con i compagni i propri successi; L’alunno in quanto “cittadino ambizioso”:  impara ad essere costante nel suo lavoro;  usa le abilità del problem solving;  comprende il mondo in cui vive e il proprio posto all’interno di esso;  impara ad essere rispettoso e tollerante nei confronti degli altri;  diventa poco a poco consapevole culturalmente e geograficamente;

L’insegnante:  favorisce lo sviluppo del processo di apprendimento di tutti gli alunni;  attua programmi che “nutrono” l’immaginazione;  lavora con programmi basati su nuclei tematici;  dà validità ed enfasi alle materie fondamentali;  lavora per rendere il processo di apprendimento un viaggio stimolante per l’alunno che ne è il protagonista;  dimostra rispetto e tolleranza nei confronti degli altri membri della comunità scolastica; Il genitore:  è al corrente di quello che accade a scuola, di chi entra e di chi esce;  viene coinvolto a scuola, aiuta nelle classi e nei cortili;  rappresenta un valido modello per gli alunni all’interno della scuola;  si sente il benvenuto a scuola;  partecipa a lezioni programmate per lui, nelle quali apprende la lingua inglese se di origine straniera, sviluppa competenze utili nella vita quotidiana e socializza.

Lo staff del dirigente:  aiuta i genitori e gli alunni a frequentare la scuola regolarmente e a raggiungere i risultati migliori;  crea opportunità di conoscenza reciproca fra genitori e alunni dentro la scuola;  mette in contatto i genitori con le agenzie esterne;  visita periodicamente le famiglie degli alunni a casa;  aiuta i genitori che hanno bisogno di aiuto morale ed economico;  incoraggia il coinvolgimento dei genitori nella vita scolastica;  aiuta gli insegnanti nella promozione di attività di educazione per i genitori.

Educazione degli adulti: attività. Svolgimento durante l’orario scolastico. L2; Arte e immagine; Educazione motoria; Riciclo; Computer (patentino europeo); Tessitura;

Attività di doposcuola. Svolgimento dalle alle o Ciascuna attività costa £ Le attività sono suddivise per fasce di età. cucina; ceramica; football brasiliano; rugby; giochi da tavolo; compiti; badminton; computer