La scuola nel nuovo scenario formativo La revisione continua delle conoscenze Quali saperi nella società complessa Quali approcci alle discipline
Quali saperi: critiche Programmi enciclopedici Programmi eclettici Programmi ridondanti Critiche da estendere ai progetti assistiti
Quali saperi promuovere Garantire la costruzione di quei reticoli di conoscenze fortemente strutturate in grado di facilitare sul piano cognitivo e motivazionale l’aggiornamento continuo dei repertori conoscitivi
Saperi Significativi Sistematici (non parcellizzati) Stabili (concetti e principi) Di base (in senso epistemologico) Capitalizzabili (aperti e flessibili)
Quale approccio alle discipline Riflessione epistemologica: mettere in relazione metodi, teorie di differenti ambiti disciplinari per analizzare, discriminare, categorizzare, sintetizzare, interpretare, ….