Principi Europei Comuni per le Competenze e le Qualifiche dellinsegnante Attività di avvio … Il Plurilinguismo nellinsegnamento Mobile learning Lapprendimento mobile Lapprendimento in comunità Marilena Beltramini

Attività in vista di … Sitema educativosocietà plurilingue lingua = cruolo centrale nel processo identitario senso di appartenenza Chi conosce tre o più lingue, usa le stesse in contesti diversi per scopi diversi e/o a livelli diversi di competenza Implicazioni Pratiche Consapevolezza dellinsegnante e ridefinizione dei processi educativi Un curriculum plurilingue Pianificazione di sistemi discorsivi condivisi fra le diverse lingue

3 FASI DELLATTIVITA incontrarsi – analizzare - discutere - pianificare – sperimentare - ridefinire FASI Brainstorming Input sul documento (ancoraggio a conoscenze pregresse) Interazione (forum) Lettura documento Riorganizzazione conoscenze e rilancio discussione (etutor) Condivisione delle conoscenze (membro/i del courseforniscono una sintesi in.pdf or.word)

4 BRAINSTORMING Quali sfide per linsegnante? Si considerino Football and Language Learning euronews - agora - Bridge or barrier? Language Learning & Web 2.0 Working with videos

5 Socializzare la riflessione … Principi Europei Comuni per il Profilo dellInsegnante Insegnanti = operatori chiave per supporto dellesperienza apprenditiva di giovani e adulti evoluzione del sistema educativo implementazione della riforma che può fare dellUE la più importante economia guidata dalla conoscenza entro il Gli insegnanti condividono valori di inclusione necessità di nutrire il potenziale di tutti coloro che apprendono e giocano quindi un ruolo nel miglioramento della società ruolo di avanzamenti del potenziale umano e la formazione delle future generazioni

6 LUnione Europea ha bisogno di insegnanti che Vedano ruolo, apprendimento lungo tutto larco della vita e sviluppo professionale come priorità chiave Sappiano rispondere alle continue sfide della società della conoscenza Partecipino attivamente ai processi sociali Preparino allieve e allievi a diventare apprendenti autonomi lungo tutto larco della vita Riflettano sul processo di apprendimento-insegnamento attraverso un continuo impegno nel /la Conoscenza/e disciplinare/i Offerta formativa del curriculum Pedagogia Innovazione Ricerca Dimensione culturale e sociale dellapprendimento

7 Lelevato livello di istruzione dellinsegnante deve necessariamente … Essere supportato da forti partenariati fra università e istituzioni Giocare un ruolo chiave nel preparare gli/le apprendenti al loro ruolo di cittadini europei Saper riconoscere e rispettare culture diverse ( e quindi plurilinguismo) Saper identificare valori comuni condivisi Essere supportati da coerenti politiche nazionali o regionali

8 Principi Europei Comuni per le Competenze e le Qualifiche dellinsegnante Una professione basata sui partnariati Una professione mobile Una professione per laureati Una professione nellottica dellapprendimento lungo tutto larco della vita Profilo Europeo dellInsegnante di Lingue

9 LE COMPETENZE CHIAVE Lavorare con le informazioni, le TIC e le conoscenze Watch the video Watch the video Sapevi che … Lavorare con i loro amici umani – allieve/i, colleghi e altri partner dellistruzione Guarda il video Guarda il video Lingue Straniere Moderne - E un Rap Lavorare con e nella società – a livello locale, regionale, nazionale, europeo e globale Guarda il videoGuarda il videoMPlurilinguismo: uno stile di vita per tutti

10 Raccomandazioni per le politiche nazionali e regionali Focus per il nostro corso Si dovrebbero attivare/dare processi di promozione di opportunità di studio delle lingue europee, incluso luso di registri specifici, durante la formazione iniziale, la formazione in servizio e nello sviluppo professionale priorità allo sviluppo di maggiore fiducia e trasparenza nei confronti del profilo degli insegnanti in Europa, per permettere per un riconoscimento reciproco delle qualifiche professionali e laumento della mobilità Leggi il testo completo Risorse