Laboratorio sul metodo di studio Scuola media- anno scolastico 2014/2015
Ascoltare o sentire, quale la differenza?
Come fai a renderti conto che qualcuno è distratto?
Quando ti capita di non riuscire a prestare attenzione? Perché secondo te?
Come potresti migliorare la tua attenzione? UNA SOLUZIONE: prendere appunti
GLI APPUNTI DURANTE LA LEZIONE OVVERO QUESTI SCONOSCIUTI
Come impostare la pagina
FACCIAMO UNA PROVA (lettura del testo da parte del docente come fosse una lezione)
Consigli utili
Non iniziare a scrivere subito e non scrivere tutto. Nessun professore inizia a spiegare senza fare prima una piccola introduzione e comunque tutti ripetono i concetti fondamentali più di una volta. Fatti un'idea dell'argomento della lezione e cerca di capirne le linee fondanti, così da distinguere cosa si deve scrivere e cosa tralasciare.
Per una volta non preoccuparti dell'ordine. Gli appunti li scrivi per te stesso e quindi, purché tu riesca a leggerli, scrivili come ti pare, anche da destra a sinistra come Leonardo da Vinci. Semmai, in un secondo momento, cerca di metterli in ordine a casa.
Usa tutti i segni per abbreviare che ti vengono in mente. Nessuno te li segnerà con la penna rossa: =maggiore; x= per; +=più; -=meno; pr.=prima; cmq=comunque etc. Serviti di tutte le abbreviazioni che vuoi, scrivi le parole più comuni a metà. Basta che, poi, almeno tu sia in grado di leggere i tuoi appunti!
Adesso rimettiamoci al lavoro su un altro testo! (file audio)
Fai un confronto tra i tuoi appunti e quelli proposti di seguito.