CI SIAMO CHIESTI…. COSA SARA MAI QUESTA STATISTICA?? E COSA SCOPRIREMO???

COSA E LA STATISTICA? ABBIAMO CAPITO CHE LA STATISTICA E UNA SCIENZA CHE CI PUO AIUTARE A CONOSCERE MEGLIO LA NOSTRA REALTA ABBIAMO CAPITO CHE METTERE IN RELAZIONE TANTI DATI APPARENTEMENTE NON COLLEGATI TRA LORO, PUO FORNIRCI UNA VISIONE DINSIEME DELLA REALTA IN CUI VIVIAMO!

SICCOME IN PRIMA NON SAPEVAMO ANCORA LEGGERE E SCRIVERE MOLTO BENE…. PER COMPILARE IL QUESTIONARIO CI SIAMO FATTI AIUTARE DA MAMMA E PAPA E COSI GRAZIE ALLA STATISTICA ABBIAMO RIMEDIATO ANCHE UN CARICO EXTRA DI COCCOLE!!!

I nsieme S crivono T abelle A nzi Tabulano ….

PRIMA FASE: ABBIAMO DISCUSSO SU COME ALLESTIRE I QUESTIONARI E CI SIAMO CHIESTI QUALI FOSSERO LE DOMANDE DA INSERIRE.

SECONDA FASE : ABBIAMO COMINCIATO A REGISTRARE I DATI RILEVATI CON I QUESTIONARI E AD ELABORARE I DATI IMPARANDO AD USARE I PROGRAMMI ACCESS E EXCEL. E STATO UN LAVORONE!!!

ABBIAMO SCOPERTO CIO CHE NON AVREMMO IMMAGINATO!!!! CON LA STATISTICA SI POSSONO TROVARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI TRA VARIE MATERIE COME… ITALIANO GEOGRAFIA STORIA MATEMATICA

E ABBIAMO IMPARATO CHE LA MODA E IL DATO CHE COMPARE PIU FREQUENTEMENTE…. IN UN GRAFICO AD ISTOGRAMMI E LA BARRA PIU LUNGA!!!

ALLORA ABBIAMO PRESO IN ESAME LA MODA EVIDENZIATA DAL GRAFICO CHE SINTETIZZA LE RISPOSTE ALLA DOMANDA: CON QUALE MEZZO ARRIVI A SCUOLA? LA RISPOSTA PIU FREQUENTE E STATA: A PIEDI E POICHE NOI IN TERZA ERAVAMO PROMOTORI DEL PROGETTO PIEDIBUS LO ABBIAMO ANALIZZATO CON ATTENZIONE

PIEDIBUS IL PIEDIBUS E UNO SCUOLABUS CHE VA A PIEDI, ED E FORMATO DA BAMBINI CHE VANNO A SCUOLA IN GRUPPO, ACCOMPAGNATI DA ALMENO 2 ADULTI VOLONTARI CHE GARANTISCONO LA SICUREZZA DEI BAMBINI. IL PIEDIBUS DA LA POSSIBILITA DI FARE REGOLARE ESERCIZIO FISICO GIORNALIERO PER I BAMBINI INOLTRE AIUTA I BAMBINI A COMPRENDERE I FONDAMENTI DELLEDUCAZIONE STRADALE

LE NOSTRE MAESTRE CI HANNO SEMPRE SPIEGATO LIMPORTANZA DI CONOSCERE BENE IL NOSTRO TERRITORIO PER POTERE AFFRONTARE UNA INDAGINE COME QUELLA STATISTICA CHE STAVAMO SVOLGENDO! COSI ABBIAMO PROGRAMMATO ED EFFETTUATO 3 ESCURSIONI UNA IN PARTICOLARE E STATA MOLTO INTERESSANTE! INFATTI MUNITI DI CASCO E BICICLETTA, PER RISPONDERE AD ALCUNE DOMANDE DELLA NOSTRA INDAGINE RIGUARDANTI LA CRESCENTE PRESENZA DI BAMBINI STRANIERI NELLE NOSTRE SCUOLE, ABBIAMO CERCATO DI INDIVIDUARE I MONUMENTI STORICI E PIU SIGNIFICATIVI, CHE FAREMMO VISITARE AD AMICI STRANIERI CHE VENISSERO A TROVARCI

LE CLASSI V/A e V/B HANNO TABULATO I NUMERI DEGLI STUDENTI DIVISI PER SESSO E ORIGINE ITALIANA O STRANIERA HANNO INOLTRE RICAVATO: LA MEDIA, LA MODA E LA MEDIANA DEGLI ALUNNI STRANIERI QUINDI HANNO ANALIZZATO LE PERCENTUALI DELLE PRESENZE STRANIERE DEGLI ULTIMI 13 ANNI E HANNO RICAVATO UNA PREVISIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI NELLE CLASSI QUINTE PER I FUTURI ANNI SCOLASTICI FINO AL 2022!!!

ABBIAMO VISSUTO EMOZIONI MERAVIGLIOSE IN PARTICOLARE PERCHE: ABBIAMO APPRESO CHE ATTRAVERSO LA STATISTICA POSSIAMO CAPIRE E CONOSCERE ASPETTI DEL NOSTRO MONDO CHE FANNO PARTE DELLA NOSTRA VITA INOLTRE LA STATISTICA CI HA AIUTATO A COLTIVARE UN MAGGIORE RISPETTO PER LAMBIENTE E PER LA SOCIETA MULTIETNICA CHE CARATTERIZZERA SEMPRE DI PIU IL NOSTRO FUTURO.

LA COORDINATRICE: SOATTINI GIOVANNA CLASSI PRIME: GAZZABIN RITA; LUGARINI BARBARA; PASQUIN GRAZIELLA CLASSI SECONDE: BISCARO GIUSEPPINA; MARZARI RAFFAELLA; ROSSI CARLA CLASSI TERZE: QUADRELLI ARABELLA; RAIMONDI PAOLA; ROSSI FABRIZIA CLASSI QUINTE: GREGNANIN ANTONELLA OSTI SUSI ESPERTA IN STATISTICA GALOZZI PAOLA INGLESE