ins. Maria Letizia Sigot1 … acquisire contenuti, concetti, metodi e strumenti e diventare consapevoli delle operazioni mentali che questi richiedono con luso della LIM in classe
ins. Maria Letizia Sigot2 Metacognizione attraverso la costruzione di mappe per: chi impara visualizzare la natura dei concetti esplicitare le relazioni fra essi evidenziare le relazioni gerarchiche rappresentare graficamente le conoscenze indipendentemente dalla loro fonte ( esperienze pratiche, libri di testo, immagini, video, suoni ecc…)
ins. Maria Letizia Sigot3 chi insegna valutare il livello di concettualizzazione far emergere la struttura cognitiva rappresentare graficamente e in modo conciso le conoscenze
ins. Maria Letizia Sigot4 LAVAGNA + CARTELLONE= LIM + = Con la LIM gli alunni e gli insegnanti collegano, selezionano,organizzano le conoscenze in tempo reale con il contributo di diverse tipologie di media e possono ampliare e modificare la loro mappa adeguandola durante il percorso di apprendimento/insegnamento…(la stessa operazione con gli strumenti tradizionali risulterebbe complicata)
ins. Maria Letizia Sigot5 … è possibile poi recuperare in qualsiasi momento le mappe che possono diventare anche le strutture con cui costruire degli ipermedia. Lacqua solida liquida gassosa nei Mari nei laghi nei fiumi Nel mio corpo …….. Ecco un video sulle mappe concettuali presentato con la LIM: concettuali.html