Corso Dol classe e13 Vincenzo Malferà Power Point avanzato - Attività Creare una bozza di presentazione ipermediale con una struttura non lineare che illustri in modo chiaro e sintetico una delle seguenti tematiche: - un lavoro svolto a scuola con gli alunni; -Fare in modo che la presentazione risulti correttamente fruibile e non presenti dei cul de sac da cui sia impossibile uscire. Inoltre, assicurarsi che la presentazione presenti almeno un elemento multimediale (ad esempio dell’audio o del video digitale), inserito secondo le indicazioni fornite nel modulo. Infine, una volta ultimato il lavoro, rendere la presentazione portatile, utilizzando la funzionalità Pacchetto per cd, ovvero creando una cartella che contenga tutti i file prodotti. NB. Non utilizzate la funzionalità Salva su cd, ma create una cartella sul vostro computer locale, zippate la cartella…e pubblicatela sulla piattaforma! Buon lavoro!

Percorsi d’integrazione per alunni diversabil Il presepe di M. home page Sapere Saper fare Saper essere Saper divenire La storia vai a:Il presepe Vai a diapositiva 8 Vai a diapositiva 12 Vai a diapositiva 14 Vai a diapositiva 13 Vai a diapositiva 5 Vai a diapositiva 7 Vai a diapositiva 15 Vai alla diapositiva 6 Vai a diapositiva 9 Vai a diapositiva 17 Vai a diapositiva 16 Vai a diapositiva 10 Obiettivi di apprendimento Grado di felicità e collaborazione

PROGETTO INTEGRAZIONE MARCELLO ED IL PRESEPE

IL PRESEPE Il termine presepe deriva dal latino praesaepe, cioè greppia, mangiatoia, composto da prae = innanzi e saepes = recinto, ovvero luogo che ha davanti un recinto. Nel significato comune il presepe indica la scena della nascita di Cristo, derivata dalle sacre rappresentazioni medievali

Il presepe antico Per comprendere il significato originario del presepe, occorre chiarire la figura del lari (lares familiares), profondamente radicata nella cultura etrusca e latina. I larii erano gli antenati defunti che, secondo le tradizioni romane, vegliavano sul buon andamento della famiglia. Ogni antenato veniva rappresentato con una statuetta, di terracotta o di cera, chiamata sigillum (da signum = segno, effigie, immagine).

Il presepe moderno La sacra Famiglia: San Giuseppe, la Madonna e il Bambino Solitamente questa locuzione viene usata per la ricostruzione tradizionale della natività di Gesù Cristo durante il periodo natalizio. Si riproducono tutti i personaggi e i posti della tradizione, dalla grotta alle stelle, dai Re Magi ai pastori, dal bue e l'asinello agli agnelli, e così via. La rappresentazione può essere sia vivente che iconografica. I presepi popolari più conosciuti sono quelli di San Gregorio Armeno a Napoli.

IL MIO PRESEPE

MARCELLO E GIANMICHELE

LA PITTURA

DIPINGO LA CAPANNA

DIPINGO LE MONTAGNE

IL MIO AMICO GIANNI

Il mio amico Enzo che lavora con noi dell’I.P.A. di ARIANO IRPINO

DIPINGO LA GROTTA

RENDO PIU’ BELLO IL PRESEPE CON L’ERBA ED IL CIELO STELLATO sffwerf

ORA COSTRUISCO LE CASETTE

LA MIA AMICA WENDY MI AIUTA A COSTRUIRE ED A DIPINGERE LE CASETTE

Obiettivi di apprendimento Sviluppare la motivazione a dipingere e a costruire; Saper rispettare i tempi che richiede una fase di lavoro e la successiva Chiedere spiegazioni all’insegnante o al compagno Conoscenza dello schema corporeo Rispetto del sé e degli altri Individuare gli errori nelle fasi di lavoro ed eliminarli Essere autonomi nella gestione della realizzazione del lavoro

GRADO DI FELICITA’ E COLLABORAZIONE NELLA RICERCA DI SOLUZIONI RIABILITATIVE CHE DIANO SGNIFICATO A UN PROGRAMMA EDUCATIVO FINALIZZATO ALLA CREAZIONE DI OPPORTUNITA’DI INSEGNAMENTO E DI BENESSERE PSICO-FISICO ED EMOTIVO, LE SEDUTE DI CONTATTO CON LA PITTURA E LA SCULTURA HANNO RAPPRESENTATO UNO STIMOLO SICURAMENTE POSITIVO. DA UN LATO SI EVIDENZIANO COMPORTAMENTI POSITIVI DI CONTATTO CON I COLORI E LA REALIZZAZIONE IN VIVO DI FORME E FIGURE REALI E DALL’ALTRO IL GRADO DI FELICITA’ MOSTRA COMPORTAMENTI ED ESPRESSIONI MIMICO-FACCIALI ALTAMENTE POSITIVI CHE VANNO A RAFFORZARE LA STIMA DEL SE’ E IL MIGLIORAMENTO DEL RAPPORTO CON GLI ALTRI.