6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 1 Orvieto Oltre il rapporto docente- classe. Spazi istituzionali per relazioni individualizzate

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 2 La Scuola per il successo formativo Conoscenza bene comune per il diritto di cittadinanza e sviluppo economico e sociale

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6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 4 E invece ….. La scuola degli … insuccessi

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 5 MPI Dati primo quadrimestre 2007/2008 Studenti con debiti Media nazionale: 70,3% Licei Scientifici: 61,9% Licei Classici: 57% Istituti Professionali: 80%

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 6 OCSE PISA 2006 IEA PILS Italia Dal 32 al 36 posto su 57 partecipanti Diminuzione punteggio in lettura rispetto a PISA 2000 Risultati non omogenei Nord Centro Sud Isole

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 7 e… IEA PILS Italia Quarto posto Ottimi risultati anche SUD PERCHE?

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 8 Quaderno bianco 2007 Scarse competenze studenti Divario Nord Centro Sud

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 9 Cause

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 10 Didattica Metodologia della lezione frontale Al centro la materia e non lo studente Scuola seria – scuola che seleziona

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6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 12 Politica Intellettuali poco interesse per la scuola Incultura di massa

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 13 Valutazione Mancanza di un sistema di valutazione nazionale della scuola e di tutto il personale

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 14 Ancora sulle cause

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 15 Valutazione degli studenti Discrimina solo i livelli di apprendimento Non utilizzata per fornire informazioni (funzione diagnostica)

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 16 Risultati e motivazione Bloom Riuscita in diretto riferimento con i risultati Galimberti Identità Riconoscimento Concetto di sé Autostima e autoaccettazione Becciu – Colasanti Fiducia nelle proprie possibilità

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 17 Risultati e motivazione 1 Petter Connotazione affettiva positiva dellinsegnante Pennac Importanza dellinsegnante positivo Tutti possono apprendere se si riconosce che ognuno e diverso e può raggiungere in modo diverso gli obiettivi

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 18 Una didattica per lo studente Individualizzazione Qualità dellistruzione Caratteristiche affettive dingresso Competenze cognitive dingresso Intervento didattico Risultati dellapprendimento Successo formativo

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 19 Il DM 80 e lOM 92 Organizzazione recupero e sostegno Parte ordinaria del POF Non più debiti ma Recupero e…. Sostegno e Possibilità di recuperare le difficoltà entro il 31 Agosto

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 20 Individualizzazione Tutoring Sportello didattico Sostegno metodologico Pausa didattica Gestione dei conflitti Cooperatve Learnig

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 21 Autonomia: potenzialità Un esempio del Trentino Essenzializzazione programmi Utilizzazione quota flessibilità 20% Orario delle lezioni per organizzazione di Classi aperte Gruppi di livello Ecc.

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 22 Fattori di successo Esami centralizzati e standardizzati Autonomia delle scuole se accompagnata da monitoraggio e valutazione Risorse finanziarie adeguate per attrezzature e materiale educativo Livello di qualificazione insegnanti Talento e impegno docenti Forme integrate della retribuzione base

6-7 Maggio 2008 Leo Stilo, Oltre il rapporto docente classe. Spazi per relazioni individualizzare 23 Determinanti di qualità Contesto territoriale Risorse finanziarie Organizzazione della scuola e dellazione educativa Organico funzionale