The project European Comenius Lifelong Learning Programme Learn to read and read to learn" Report finale
Primo anno: indagine
Restituzione agli alunni
Restituzione e formazione ai genitori
Creazione di un DVD con strategie per le attività di lettura Concorso letterario “Pinocchio
Secondo anno
Obiettivo a lungo termine “Avviare, potenziare e consolidare il piacere di leggere, suscitare l’attenzione e l’interesse, educare all’ascolto e alla comprensione orale”. Attraverso Shoah La Gabbianella e il gatto Giornale in classe
2° quadrimestre: Laboratorio di Scrittura creativa Obiettivi:
Laboratorio di scrittura creativa Obiettivi: Migliorare la capacità di ascolto e di osservazione; collegare le diverse esperienze multisensoriali; andare al di là di una prima lettura superficiale per “aprire nuovi orizzonti” propri della fantasia Sapere cogliere e leggere le diverse stimolazioni, in particolar modo visive e sonore, e cercare di rappresentare queste emozioni utilizzando i diversi linguaggi conosciuti (attraverso parole, gesti, segni…)
Altro materiale prodotto Calendario realizzato con i disegni dei bambini. Il tema: Invitare a leggere Guida genitori Guida docenti
Organizzazione del lavoro For teaching skills Learning to learn Classroom climate motivation Cooperative learning Tasks of reality systematic observation autobiographies
Quale percorso? Attività laboratoriale per cimentarsi…… attraverso Simulazioni (role play, copioni, tecniche teatrali...) Analisi (autobiografie) Relazionali (cooperative learning, peer tutoring)
Lavori prodotti dai bambini Una pagina di giornale “Dieci e lode” Intervista all’autore “Intervista a Luis Sepulveda” Copione teatrale Spettacoli
Ora un po’ di foto Meeting in turchia
Cerimonia al Mausoleo di Ataturk
“Non leggete, come fanno i bambini, per divertirvi, o, come gli ambiziosi,per istruirvi. Leggete per vivere”. Gustave Flaubert