Simone Consegnati, LUMSA, Roma BENVENUTI Progettazione del Profilo Dinamico Funzionale e del Piano Educativo Individualizzato- Progetto di Vita e modelli di qualità della vita: dalla programmazione alla valutazione Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Programma del Corso 1. I sistemi di classificazione OMS Quale idea abbiamo delle persone con disabilità (e perché, forse, va modificata) 2. Dall’inserimento all’inclusione scolastica Con la consapevolezza che non sarà solo un percorso indietro nel tempo 3. Percorso che porta alla certificazione degli alunni con disabilità Progettazione e Valutazione, questi sconosciuti Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Programma del Corso 4. Costruire e pensare il Progetto di Vita Riflessione teorica e Buone prassi a confronto 5. Chi è l’insegnante specializzato sul sostegno e cosa fa Creare strategie inclusive, gestire la classe e sopravvivere anche ai colleghi! 6. Esperienze di buone prassi di inclusione scolastica e Verifica finale Simone Consegnati, LUMSA, Roma

I SISTEMI DI CLASSIFICAZIONE O.M.S. Dalla misurazione del danno all’ottica del funzionamento Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma ICIDH International classification of Impariments, Disability and Handicaps Prima edizione 1980 Logica deterministica tra stato persona e conseguenze sociali Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma ICIDH Menomazione (deficit):perdita o anormalità a carico di una struttura o di una funzione psico-logica, fisiologica o anatomica. ESEMPI??? Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Deficit o menomazione Menomazioni (o deficit): Menomazioni della capacità intellettiva, Menomazioni del linguaggio e della parola, Altre menomazioni psicologiche, Menomazioni auricolari, Menomazioni oculari, Menomazioni viscerali, Menomazioni scheletriche, Menomazioni deturpanti, Menomazioni generalizzate, sensoriali e di altro tipo Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Disabilità La disabilità è invece qualsiasi limitazione o perdita (conseguente a menomazione) della capacità di compiere un’attività nel modo o nell’ampiezza considerati normali per un essere umano ESEMPI??? Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma LE DISABILITA’ Disabilità: Disabilità nel comportamento, Disabilità nella comunicazione, Disabilità nella cura della propria persona, Disabilità locomotorie, Disabilità dovute all’assetto corporeo Disabilità nella destrezza, Disabilità circostanziali, Disabilità in particolari attività, Altre restrizioni all’attività. Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Handicap L’handicap è la condizione di svantaggio conseguente a una menomazione o a una disabilità che in un certo soggetto limita o impedisce l’adempimento del ruolo normale per tale soggetto in relazione all’età, al sesso e ai fattori socioculturali. ESEMPI??? Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma ICIDH Handicap: Handicap nell’orientamento, Handicap nell’indipendenza fisica, Handicap nella mobilità, Handicap occupazionali, Handicap nell’integrazione sociale, Handicap nell’autosufficienza economica Altri handicap Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma ICIDH DEFICIT (MENOMAZIONE) DISABILITA’ HANDICAP Simone Consegnati, LUMSA, Roma

VISIONE MEDICA DISABILITA’ DISABILITA’ = MALATTIA PREVALENZA AMBITO MEDICO SU ALTRI AMBITI DELLA VITA MEDICALIZZAZIONE TEMPI E SPAZI Simone Consegnati, LUMSA, Roma

VISIONE MEDICA DISABILITA’ PERSONA CON DISABILITA’ MALATO ATTENZIONI CURA MEDICA GESTIONE DEL TEMPO TERAPIA

Cosa è la sindrome di Down? E allora i medici mi diedero questa spiegazione: se in un pronto soccorso vengono de bambini, uno Down e uno normale, che anno bisogno dell’ossigeno, l’ ossigeno lo diamo al bambino normale (Storia di V. M., mamma di Francesco, persona Down che, fino ad ora, non ha mai avuto bisogno dell’ossigeno dell’ospedale) Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma L’ICD International Classification of Diseases (classificazione internazionale delle malattie e dei problemi correlati) Visione medica La ICD-10 è la decima revisione della classificazione ICD Simone Consegnati, LUMSA, Roma

ASSI DELL’ICD Asse 1: Disturbi psichiatrici, Es. Schizzofrenia, disturbi del comportamento Asse 2: Disturbi specifici dello sviluppo, Es. Disturbi evolutivi specifici delle abilità scolastiche, Disturbo evolutivo specifico della funzione motoria Asse 3: Livello intellettivo: Ritardo mentale Asse 4: Sindromi organiche associate: Tumori,Disabilità motorie da danno cerebrale Asse 5: Condizioni psicosociali: Inadeguata o distorta comunicazione intrafamiliare, Caratteristiche anormali nell’educazione, Ambiente prossimo inadeguato, Asse 6: Valutazione globale del funzionamento psicosociale: Disabilità sociale

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Il ritardo mentale Asse III (patologie intellettive) Nei codici da F70 a F79 viene rilevato il ritardo mentale sulla base di questa suddivisione: Codici Descrizioni F70 Ritardo mentale lieve F71 Ritardo mentale di media gravità F72 Ritardo mentale grave F73 Ritardo mentale profondo Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Il Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders I disturbi sono divisi in classi distinte , utilizzando set di criteri di tipo descrittivo. I soggetti sono classificati in base al grado di somiglianza con i sintomi descritti Affinché sia diagnosticato un disturbo è sufficiente che siano presenti un numero minimo di sintomi Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Il ritardo mentale La persona è definita affetta da ritardo mentale in base ai seguenti criteri: Funzionamento intellettivo significativamente al di sotto della media (un QI di circa 70 o inferiore) Concomitanti deficit o compromissione nel funzionamento adattivo attuale (cioè la capacità di adeguarsi agli standard propri della sua età e del suo ambiente attuale) in almeno due delle seguenti aree elencate nel DSM-IV (comunicazione, cura di sé, gestione della vita domestica, abilità sociali, gestione del tempo libero, controllo e salvaguardia della propria salute e sicurezza, capacità di autorganizzazione, conoscenza del funzionamento delle cose, utilizzo dei servizi offerti dalla società, capacità di svolgere un lavoro) Esordio prima dei 18 anni di età Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma L’ICF International Classification of Functioning, Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute Si abbandona l’idea del limite e si persegue l’ottica del funzionamento e della salute Si considerano gli ambiti sociali nei quali vivono le persone Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma ICF Acquisiscono importanza dimensioni “sociali” quali la partecipazione e la attività I termini di menomazione e handicap sono sostituiti da attività e partecipazione sociale Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma ICF L’attenzione non è più sul concetto di menomazione: si misura il grado di attività, che può essere più o meno presente in base alle condizioni dell’individuo e ai suoi rapporti con il mondo esterno Si supera l’idea deterministica della disabilità come conseguenza del deficit a priori Simone Consegnati, LUMSA, Roma

VISIONE BIO PSICO SOCIALE PERSONA DISABILE PERSONA ATTENZIONI ATTENZIONE EDUCATIVA GESTIONE DEL TEMPO ORIENTATA ALLO SVILUPPO DELLA PERSONALITA’

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Condizioni Fisiche Funzioni corporee (Funzioni mentali, Funzioni sensoriali) Strutture corporee (Strutture del sistema nervoso, Occhio, orecchio e strutture correlate, Strutture coinvolte nella voce e nell’eloquio) Attività personali (Comunicazione, Mobilità, Cura della propria persona, Vita domestica, Interazioni e relazioni interpersonali) Partecipazione sociale (Istruzione, lavoro e impiego,vita economica, Vita sociale, civile e di comunità) Fattori contestuali ambientali (Relazioni e sostegno sociale, Atteggiamenti, Servizi, sistemi, politiche) Fattori contestuali personali (Aspetti psicologici, affettivi e comportamentali) Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Fattori contestuali (imput contestuale) Condizioni fisiche (input biologico) Capacità Performance Corpo Ruoli sociali Attività personali Funzioni corporee Partecipazione sociale Strutture corporee Fattori contestuali (imput contestuale) Ambientali Personali Simone Consegnati, LUMSA, Roma

VISIONE BIOPSICOSOCIALE DELLA DISABILITA’ EQUILIBRIO NELLA VALORIZZAZIONE DEI DIVERSI AMBITI EQUILIBRIO NELLA GESTIONE DI TEMPI E SPAZI PROGETTO DI VITA Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Simone Consegnati, LUMSA, Roma Giovanna Il mio concetto non è mai stato che devo dimostrare agli altri quanto è brava Giovanna. Conosco parecchi ragazzi Down che sono stati ammaestrati come pappagalli. Giovanna devo dire è molto equilibrata, non eccelle in nulla, ma guardandola in maniera critica Giovanna da l’impressione di essere una ragazza equilibrata. Il che le da una serenità sua diversa da tanti altri. (Storia della mamma di Giovanna, mamma equilibrata) Simone Consegnati, LUMSA, Roma

Il ritardo mentale per l’ICF Non esiste! Simone Consegnati, LUMSA, Roma