Disabilità e nuove tecnologie Enrico Angelo Emili enricoangelo.emili@unibo.it

L’importanza delle parole ? E’ la stessa cosa definire una persona disabile piuttosto che handicappata, portatrice di handicap o diversamente abile?

Portatore di Handicap? L’espressione è profondamente scorretta in quanto l’individuo: “non porta handicap ma trova handicap”. 3

Definizioni: deficit Deficit = anomalia o modificazione fisiologica oggettivamente osservabile e valutabile. E’ da considerare come parte della struttura permanente dell’individuo Come vedremo Rapporto tra deficit/handicap => non c’è una relazione causale…

cos’è l’ Handicap?

di Emili Enrico Angelo

Testimonianze: David Targato H (intervista) “David Targato H” - primo giorno di scuola- Spezzone spettacolo

Dunque: L'attenzione di un educatore, di un insegnante, non è rivolta solamente alla persona e alle sue difficoltà, ma si sposta alle relazioni che si possono leggere tra individuo e contesto.

Obiettivo scuola: Inclusione ( un gradino sopra l’integrazione ) e riduzione degli Handicap Individuazione di format orientati alla soluzione dei problemi di allievi con necessità particolari. Format: efficace combinazione di Paradigmi educativi (modi d’uso), Organizzazione (setting) Tecnologia (alta e bassa). 11

Conoscere il Deficit per ridurre gli Handicap Don Milani - anni ‘60 “…la classe è una unità fatta di differenze dove M. non è la ventesima parte di una classe di venti allievi, non è una frazione, ma è M. con la sua storia, la sua famiglia, le sue difficoltà che sono sue e inconfondibili.” 12 12

Ecco le manifestazioni più tipiche di una malattia che colpisce più di tumori, diabete e Aids messi insieme 67 milioni di individui, soprattutto maschi (in questa proporzione: 1 donna ogni 4-5 uomini),

http://vimeo.com/52193530?goback=.gde_4415484_member_200086440

Il progetto di vita della persona disabile Parlare di progetto di vita significa innanzitutto fari i conti con le dimensioni dell’essere adulto.

http://www.youtube.com/watch?v=ZAPo7rVX364

E dopo la scuola? Problema Inserimento lavorativo 17

Deficit visivo.

Video di immedesimazione: Progetto “handigosolidaires” Giochi di immedesimazione http://www.handigosolidaires.com/en/goodies/index.html Video di immedesimazione: http://www.creaturediscomforts.org/ http://www.youtube.com/watch?v=Z4YsF-SsEQo 20

Pensiamo alle tecnologie nate per scopi commerciali, ma utilissime ad es. per i non udenti... SMS Sottotitoli Registratori digitali che riversano su word appunti e lezioni

Es. ausili:

Alcune risorse sul territorio: 50.000 documenti (8.000 libri, 450 riviste); E’ possibile richiedere ricerche bibliografiche e rassegne stampa personalizzate da riviste e/o quotidiani sulle tematiche dell’handicap, del volontariato e del disagio (stranieri, ecc. ). Via Legnano, 2 (Bo) 051.6415005 23

Risorse in rete:

Aessedi

Risorse online http://www.diversamenteabili.info/ http://www.handidattica.it/ http://www.navigabile.it/ http://webaccessibile.org/ http://www.asphi.it/ http://www.accaparlante.it/ http://www.ausilioteca.org/ http://www.aiasnazionale.it/page.asp http://www.cavazza.it/ http://www.fondazionegualandi.it/ http://www.aiditalia.org/

Es. libro per disabilità visiva

Comunicazione aumentativa alternativa: i P.c.s http://www.midisegni.it/scuola/azioni_quotidiane.shtml

ICF L’ICF valuta lo stato di salute attraverso un modello “bio-psico-sociale”: Tale modello valuta contemporaneamente 3 livelli: corporeo, personale e sociale.

Il concetto di disabilità Qualsiasi restrizione o carenza della capacità di svolgere una attività nel nei modi e nei limiti ritenuti normali per un essere umano. Secondo la Classificazione Internazionale del Funzionamento della disabilità e della salute (ICF, 2002), la disabilità “è una condizione di salute derivata da un contesto sfavorevole; può essere una condizione transitoria, permanente, regressiva, progressiva”.

La situazione globale di una persona secondo l’ICF La situazione di salute di una persona è la risultante globale delle reciproche influenze tra i fattori sottostanti

La situazione globale di una persona secondo l’ICF Condizioni fisiche: malattie varie acute, croniche, fragilità… Strutture corporee: mancanza di un arto… Funzioni corporee: deficit visivi, motori, attentivi… Attività personali: scarsa capacità di apprendimento, di applicazione delle conoscenze, di comunicazione… Partecipazione sociale: difficoltà a partecipare in situazioni sociali tipiche nei vari ambienti e contesti… Fattori contestuali e a ambientali: famiglia problematica, situazione sociale difficile, carenza di servizi e risorse Fattori contestuali personali: scarsa autostima, reazioni emozionali eccessive, scarsa motivazione…