L’Istituto Nazionale per la Valutazione (Invalsi):

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Transcript della presentazione:

L’Istituto Nazionale per la Valutazione (Invalsi): Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2012/2013 Prove Invalsi 2011/2012 ANALISI dei RISULTATI L’Istituto Nazionale per la Valutazione (Invalsi): misura ogni anno, in tutte le scuole italiane, l’acquisizione di alcune abilità di base, inerenti alle discipline di italiano e di matematica; aiuta le singole scuole ad identificare i punti di forza e di debolezza della loro azione, per predisporre strategie di miglioramento.

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 AMBITI DI VALUTAZIONE Prova di italiano costituita da tre sezioni: prova di comprensione di un testo narrativo, prova di comprensione di un testo espositivo, corredate di risposte a scelta multipla, quesiti di natura grammaticale Prova di matematica formata da quesiti a scelta multipla o a risposta univoca, relativi alle seguenti aree: numeri,spazio e figure, relazioni e funzioni, misura, dati e previsioni

Restituzione alcuni dati: Classe seconda Scuola Primaria Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 Restituzione alcuni dati: Classe seconda Scuola Primaria PROVA DI ITALIANO I risultati del nostro Istituto sono significativamente inferiori rispetto a quelli della Lombardia e dell’Italia PROVA DI MATEMATICA

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CLASSE SECONDA PRIMARIA PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GORLAGO 67,3 53,3 LOMBARDIA 70,2 58 ITALIA 67,9

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 Ecco i dati relativi agli studenti italiani, senza considerare quelli degli studenti stranieri (che incontrano ancora difficoltà nello svolgimento della prova Invalsi). PROVA DI ITALIANO I risultati degli studenti italiani del nostro Istituto sono significativamente superiori rispetto all’Italia

71,4 68,7 Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CLASSE SECONDA PRIMARIA PROVA DI ITALIANO ISTITUTO COMPRENSIVO DI GORLAGO 71,4 ITALIA 68,7

Classe quinta Scuola Primaria Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 Classe quinta Scuola Primaria PROVA DI ITALIANO I risultati del nostro Istituto sono significativamente inferiori rispetto a quelli della Lombardia e dell’Italia PROVA DI MATEMATICA

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CLASSE QUINTA PRIMARIA PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GORLAGO 74,2 48,8 LOMBARDIA 77,7 52,7 ITALIA 76,8 52,4

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 Ecco i dati relativi agli studenti italiani, senza considerare quelli degli studenti stranieri (che incontrano ancora difficoltà nello svolgimento della prova Invalsi). PROVA DI ITALIANO I risultati degli studenti italiani del nostro Istituto sono significativamente superiori rispetto all’Italia PROVA DI MATEMATICA

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CLASSE QUINTA PRIMARIA PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GORLAGO 79,5 54,5 ITALIA 77,5 53,2

Classe prima Scuola Secondaria Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 Classe prima Scuola Secondaria PROVA DI ITALIANO I risultati del nostro Istituto sono significativamente inferiori, rispetto a quelli della Lombardia e dell’Italia PROVA DI MATEMATICA I risultati del nostro Istituto sono significativamente inferiori rispetto a quelli della Lombardia e significativamente superiori rispetto a quelli dell’Italia

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CLASSE PRIMA SECONDARIA PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GORLAGO 61,3 45,8 LOMBARDIA 67,3 48,5 ITALIA 64,4 44,7

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 Ecco i dati relativi agli studenti italiani, senza considerare quelli degli studenti stranieri (che incontrano ancora difficoltà nello svolgimento della prova Invalsi). PROVA DI ITALIANO I risultati degli studenti italiani del nostro Istituto sono significativamente superiori rispetto all’Italia PROVA DI MATEMATICA

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CLASSE PRIMA SECONDARIA PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GORLAGO 68,7 51,4 ITALIA 65,6 45,4

Classe terza Scuola Secondaria Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 Classe terza Scuola Secondaria PROVA DI ITALIANO I risultati del nostro Istituto sono in linea con i risultati della Lombardia e sono significativamente superiori rispetto all’Italia PROVA DI MATEMATICA I risultati del nostro Istituto sono leggermente inferiori a quelli della Lombardia e significativamente superiori rispetto all’Italia

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CLASSE TERZA SECONDARIA PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GORLAGO 70,6 51,1 LOMBARDIA 71,5 52,8 ITALIA 67,3 49,5

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 Ecco i dati relativi agli studenti italiani, senza considerare quelli degli studenti stranieri (che incontrano ancora difficoltà nello svolgimento della prova Invalsi). PROVA DI ITALIANO I risultati degli studenti italiani del nostro Istituto sono significativamente superiori rispetto all’Italia PROVA DI MATEMATICA

Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CLASSE TERZA SECONDARIA PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI GORLAGO 73,9 54,7 ITALIA 67,9 50,0

CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE Istituto Comprensivo Statale di Gorlago a.s. 2011/2012 CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE Gli esiti delle prove evidenziano: Livelli buoni di molte classi negli apprendimenti richiesti dall’Invalsi, confrontati anche con i risultati degli studenti lombardi e italiani (anche se non evidenziato nel punteggio generale complessivo). I dati forniti dall’Invalsi (con la possibilità di scorporare i dati degli alunni stranieri) ci aiutano a capire che permangono per gli studenti stranieri numerose difficoltà a svolgere la Prova Invalsi, soprattutto per quanto riguarda il lessico specifico. Sicuramente buone pratiche per l’integrazione, l’inclusione e l’alfabetizzazione portano anche gli alunni stranieri ad acquisire abilità e competenze per raggiungere un reale successo formativo.