Elettrotecnica Anno accademico 2013-2014 Corso di Laurea in Ingegneria Industriale curriculum elettrico e curriculum meccanico Elettrotecnica Anno accademico 2013-2014 Prof. Fabio Villone Ing. Stefano Mastrostefano

Obiettivi formativi Dalla documentazione ufficiale: Il corso si propone di introdurre i fondamenti della teoria dei circuiti e dell'elettromagnetismo stazionario e quasi-stazionario. L’obiettivo formativo è quello di fornire agli allievi metodi e strumenti per analizzare sistemi elettrici ed elettromagnetici semplici, ma di interesse per le applicazioni in ambito industriale. L'allievo sarà in grado di utilizzare i principali strumenti (anche informatici) per l'analisi dei circuiti elettrici, con particolare riferimento alle tecniche di riduzione di complessità basate sui principi di equivalenza. L'allievo acquisirà inoltre la conoscenza del significato dei parametri globali descrittivi di sistemi elettromagnetici stazionari e quasi-stazionari di interesse applicativo (concetti di induttanza, capacità, etc..) e sarà in grado di estrarre tali parametri per configurazioni semplici ma di interesse applicativo.

Obiettivi formativi Il corso vi farà conoscere il mondo dell’ingegneria elettrica: i metodi di base, gli strumenti principali, un cenno alle applicazioni di oggi e di domani, una consapevolezza degli ordini di grandezza Il corso (e quindi l’esame) è identico per il curriculum elettrico e meccanico  valenza di orientamento in itinere Molti degli spunti saranno sviluppati nei corsi successivi del curriculum elettrico Organizzeremo dei seminari (extra corso) su argomenti specifici dell’ingegneria elettrica di grande impatto economico e sociale (energia, mobilità, elettronica, etc.)

L’energia elettrica muove il mondo… …di oggi e di domani! Fonti rinnovabili (solare, eolico) Risparmio energetico Superconduttori Auto elettriche e ibride Elettronica di potenza Nanoelettronica Automazione Inquinamento elettromagnetico

Testi consigliati Non c’è un testo di riferimento unico M. de Magistris, G. Miano, “Circuiti”, Springer, Milano, 2007 L. O. Chua, C. A. Desoer, E. S. Kuh, “Circuiti lineari e non lineari”, Jackson, 1991 G. Fabricatore, “Elettrotecnica e applicazioni”, Liguori, Napoli 1994 S. Bobbio, E. Gatti, “Elettromagnetismo. Ottica”, Bollati-Boringhieri, 1991. R.C. Dorf, J.A. Svoboda, “Circuiti Elettrici”, Apogeo, Milano, 2001 Dispense on-line Non c’è un testo di riferimento unico Non fidatevi esclusivamente degli appunti! (PowerPoint sarà usato poco rispetto al gesso) Esercitatevi a casa (a lezione mostriamo le tipologie di esercizio; a casa dovete fare pratica) Usate i testi per approfondimenti personali facoltativi che saranno opportunamente segnalati Non esitate a fare domande a lezione!

Altre informazioni 9 CFU: “didattica frontale” 70 h (teoria 40 h, esercitazione 30 h); “tutorato” 10 h Propedeuticità obbligatoria: Analisi I Fortemente consigliate: Analisi II, Fisica Corsi utili in parallelo: Analisi III, Controlli Orario di ricevimento: prima o dopo le lezioni, previo appuntamento (ulteriori indicazioni sul sito) L’esame è orale, con prova scritta di ammissione Sufficienza (A: ottimo,B: buono,C: sufficiente), Borderline (D: ammissione “sub condicione”), Insufficienza (E: da ripetere) Correlazione solo statistica tra valutazione dello scritto e votazione dell’esame Esame orale di norma entro una settimana dalla prova scritta (in caso di esigenze particolari, lo stesso giorno) La prova scritta “non si conserva” (non esiste da sola)

… domande? Altrimenti iniziamo! Carica elettrica: concetto dato per noto Campo elettrico  tensione Definizioni ed unità di misura Campo conservativo Tensione e differenza di potenziale Riferimenti Densità di corrente  corrente Conduttori filiformi (mostrare esempi) Tubo di flusso

Conduttori filiformi “Sottili” Eventualmente raggruppati e/o intrecciati Avvolti da un “isolante”

Circuiti elettrici Dispositivi e circuiti “fisici” (mostrare esempi) Schematizzazione: bipoli e reti Noi vogliamo risolvere le reti

Dispositivi “fisici”

Circuiti “fisici”

Un circuito elementare

La rete corrispondente v4 A B 4 n nodi (n=4)  lati (=5) Risolvere la rete: trovare tensioni e correnti (2 ) i4 i1 i3 v5 v1 1 3 v3 5 i5 i2 2 C D v2

Legge di Kirchhoff alle Correnti B 4 i4 i1 i3 i5 1 3 5 i2 2 C D

Legge di Kirchhoff alle Correnti B 4 i4 i1 i3 i5 1 3 5 i2 2 C D

Matrice di incidenza A 4 B 1 5 3 2 C D

Legge di Kirchhoff alle Tensioni v4 A B 4 i4 i1 i3 v5 v1 1 3 v3 5 i5 i2 2 C D v2

Legge di Kirchhoff alle Tensioni v4 A B 4 i4 i1 i3 v5 v1 1 3 v3 5 i5 i2 2 C D v2

Matrice di incidenza maglia-lato  4 B A  1 5 3  2 C D

Albero e coalbero Albero: lati 1,4,5 (n-1) Coalbero: lati 2,3 (- (n-1) ) Scelta non univoca 1 5 3 2 C D

Tensioni e potenziali v4 A B 4 i4 i1 i3 v5 v1 1 3 v3 5 i5 i2 2 C D v2 Matrice di incidenza v2