Federico Batini DOVE VA LA VALUTAZIONE? Grosseto, dicembre 2010.

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1 Federico Batini direzione@pratika.net DOVE VA LA VALUTAZIONE? Grosseto, dicembre 2010

2 RACCOLTA DATI CRITERI DI GIUDIZIO ESPRESSIONE DEL GIUDIZIO La valutazione consiste in un duplice processo di rappresentazione, il cui punto di partenza consiste in una rappresentazione fattuale di un fenomeno e il punto di arrivo nella rappresentazione codificata dello stesso fenomeno (Barbier, 1977) RUOLI DEI SOGGETTI RADIOGRAFIA DI UN PROCESSO STRATEGICO

3 RILEVAZIONE DATI come valutare? ESPRESSIONE DEL GIUDIZIO quale valutazione ? DEFINIZIONE CRITERI in base a cosa valutare? REGOLAZIONE INSEGNAMENTO quale uso interno ? COMUNICAZIONE GIUDIZIO quale uso esterno? SCELTA DELLOGGETTO che cosa valutare? RUOLI DEI SOGGETTI chi valuta? RADIOGRAFIA DI UN PROCESSO STRATEGICO

4 valutazione PER Lapprendimento valutazione DELLapprendimento LOGICA DI CONTROLLO LOGICA DI SVILUPPO certificazione sociale a posteriori classificare valenza informativa crescita formativa in itinere orientare valenza metacognitiva RADIOGRAFIA DI UN PROCESSO STRATEGICO

5 CARATTERISTICHE DEI COMPITI DI APPRENDIMENTO Esecuzione Istanza unidimensionale Ripetizione Semplicità Iniziativa Istanza pluridimensionale Innovazione Complessità COMPITI CHIUSI COMPITI APERTI saper fare saper agire DETERMINAZIONE DELLOGGETTO DELLA VALUTAZIONE

6 STIMOLO Disegno libero Conversazione Domande implicite (nei colloqui orali) Pseudoprove Test Esercizi Problemi a percorso obbligato Problemi a più soluzioni Problemi risolubili con performance Disegno con vincoli Comprensione di un testo APERTOCHIUSO RISPOSTA APERTA CHIUSA TIPOLOGIA PROVE DI VERIFICA

7 APPRENDIMENTO VALUTAZIONE PRESTAZIONE VALIDITA DELLA PROVA ATTENDIBILITA DELLA PROVA PREDISPOSIZIONE STIMOLO ANALISI RISPOSTA STRUTTURA PROVA DI VERIFICA

8 STANDARD ASSOLUTO STANDARD RELATIVO A PIU SOGGETTI STANDARD RELATIVO AL SINGOLO SOGGETTO MEDIA PROGRESSO SCARTO CONFRONTO TRASVERSALE CONFRONTO LONGITUDINALE CONFRONTO IDEALE - REALE MODALITA DI ATTRIBUZIONE DEL GIUDIZIO

9 RILEVAZIONE DATI come valutare? ESPRESSIONE DEL GIUDIZIO quale valutazione ? DEFINIZIONE CRITERI in base a cosa valutare? REGOLAZIONE INSEGNAMENTO quale uso interno ? COMUNICAZIONE GIUDIZIO quale uso esterno? SCELTA DELLOGGETTO che cosa valutare? RUOLI DEI SOGGETTI chi valuta? CRITERI DI QUALITA DELLA VALUTAZIONE SCOLASTICA VALIDITA ATTENDIBILITA TRASPARENZA UTILITA RADIOGRAFIA DI UN PROCESSO STRATEGICO CONDIVISIONE

10 VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI:PAROLE CHIAVE