Veronica Corrente Marina Raia Francesca Zimarri. Programma didattico come tutor Liceo scientifico statale Ignazio Vian di Bracciano Tutor : Veronica Corrente.

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1 Veronica Corrente Marina Raia Francesca Zimarri

2 Programma didattico come tutor Liceo scientifico statale Ignazio Vian di Bracciano Tutor : Veronica Corrente – Marina Raia – Francesca Zimarri Classi :3L-3N-3M Docenti :Tania Carotenuto (3L) Stefania Neri (3M) Loredana Catarinozzi (3N) Monika Prilwitz (Insegnante di conversazione) Fiaba : Schneewittchen

3 I lezione con le scuole del 2 dicembre 2015 Incontro con la 3N La classe è composta da 17 ragazzi (4 Ragazzi e 13 ragazze),divisione in 4 gruppi (3 gruppi da 4 e 1 gruppo da 5) i ragazzi sono sembrati molto interessati Introduzione al progetto e presentazione alla piattaforma Introduzione ai Grimm e alla traduzione e alla riscrittura creativa (poiché i ragazzi erano già a conoscenza grazie all’insegnate di conversazione che gli ha introdotto precedentemente la Märchen Strasse)

4 I lezione con le scuole del 2 dicembre 2015 Incontro con la 3N Lettura con l’insegnante di conversazione e comprensione d’ascolto per i ragazzi Attraverso la comprensione trovare le differenze tra la versione dei Grimm con la versione Disney Hanno trovato questo imput iniziate molto stimolante e divertente e ora sono sempre più curiosi Nuovi vocaboli e nuove conoscenze linguistiche e riguardo la produzione orale Consegna dei libri ai capogruppi!

5 I lezione con le scuole del 2 dicembre 2015 Incontro con la 3L 3L composta da 25 ragazzi. I ragazzi sono stati divisi in 5 gruppi di 5, solo un ragazzo assente. Abbiamo presentato la Grimmarathon e la piattaforma e-learning2! Consegnato i libri ai capigruppi! Proposto del progetto. cos'é la traduzione e una riscrittura elementi caratteristici della fiaba con la madrelingua

6 II lezione (14 e 16 dicembre 2015) Incontro con tutte le classi e Incontro col 3M (18 ragazze,1 ragazzo e divisa in 5 gruppi ) Breve introduzione dei Grimm Differenza tra fiaba e favola Consegna delle parti di testi da elaborare Inizio della traduzione III lezione 2(25 e 27 gennaio 2016) Approfondimento con la visione di un Power Point sui colori e sul bosco Lavoro di riscrittura

7 IV lezione (1 febbraio 2016) Traduzione della riscrittura dall'italiano al tedesco Inserimento di canzoni Correzioni finali V lezione (3 febbraio 2016)) Prove generali in vista del 9 febbraio

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