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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
Il filo conduttore che si dipana lungo questo percorso è quello di proporre, tutte le volte che sia possibile e didatticamente funzionale, delle alternative alla classica lezione frontale, mettendo in campo tutta l’ampia gamma di approcci/metodi didattici alternativi che sia la ricerca scientifica sia l’applicazione sul campo hanno dimostrato essere particolarmente efficaci non solo nel favorire e facilitare l’apprendimento degli alunni, ma anche nello stimolare in loro curiosità e motivazione intrinseca. L’eterogeneità dello stile di apprendimento degli allievi spinge a proporre pertanto approcci strategici diversificati tali da adattarsi alle diverse caratteristiche. 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
TEORIA DELLE INTELLIGENZE MULTIPLE: LINGUISTICA; LOGICO-MATEMATICA; SPAZIALE-VISIVA; CINESTESICA; AMBIENTALE; INTRAPERSONALE; INTERPERSONALE 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
Apprendimento olistico Apprendimento analitico 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
Cooperative learning; Apprendimento significativo; Project work; Didattica laboratoriale; Problem solving; Role playing. 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
COOPERATIVE LEARNING La valorizzazione della capacità di relazionarsi positivamente è una competenza chiave sia europea sia delle recenti direttive italiane; Nell’interazione tra pari con diverse competenze non apprende solo il meno esperto, ma anche chi sa di più. 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
Apprendimento significativo, in grado di modificare le strutture conoscitive del soggetto (mappe concettuali) Apprendimento meccanico, che si fonda sull’acquisizione mnemonica (nozionismo) 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
PROJECT WORK Nel lavoro per progetti lo studente viene coinvolto al di là della disciplina e viene chiamato a realizzare un prodotto finale in cui sono in gioco le sue competenze, il suo saper fare, il suo saper essere soggetto attivo in un lavoro di gruppo. È un approccio didattico in cui si mettono in gioco: Competenze di tipo sociale; Abilità di studio; Capacità di orientarsi nel mondo della scuola e fuori di esso. 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
DIDATTICA LABORATORIALE La didattica laboratoriale è una metodologia oggi all’attenzione della scuola in quanto sollecitata dal DPR 88/2010. 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
PROBLEM SOLVING Problem solving Problem setting or posing Focalizzare, analizzare, risolvere, eseguire Schema del F.A.R.E. Who, what, where, when, why; how, how much Schema delle 5 W e delle 2 H di Lasswell 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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METODOLOGIE DIDATTICHE ALTERNATIVE
Role playing Simulazione di comportamenti e atteggiamenti adottati generalmente nella vita reale. 17/01/2019 MASSIMO BIDOTTI – A.D. 4 – PROVA COMUNE A.D. 9
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