D.M. n. 663/2016 La rete Toscana dei CPIA Tipologia B

Presentazione sul tema: "D.M. n. 663/2016 La rete Toscana dei CPIA Tipologia B"— Transcript della presentazione:

1 D.M. n. 663/2016 La rete Toscana dei CPIA Tipologia B
CAMARRI F. – Il laboratorio del gusto D.M. n. 663/2016 La rete Toscana dei CPIA Tipologia B Centro Regionale RS&S Regione Toscana Il portale della Rete dei CPIA.

2 Sommario PREMESSA STRUMENTI DI FLESSIBILITÀ
PIATTAFORMA RETE TOSCANA CPIA

3 INNOVAZIONE METODOLOGICA
PREMESSA Al fine di “rendere sostenibili, per lo studente, i carichi orari” previsti dagli ordinamenti scolastici, il DPR 263 del 29 ottobre 2012 (Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento per l’IDA) parla di strumenti di flessibilità dei CPIA: accoglienza e orientamento (10%) riconoscimento crediti personalizzazione del percorso (livello) fruizione a distanza (20%) patto formativo individuale

4 Strumenti di flessibilità: Accoglienza, Orientamento e FAD (L. O
Strumenti di flessibilità: Accoglienza, Orientamento e FAD (L.O. e videoconferenze) Contesto Attività di accoglienza e orientamento. Fruizione A Distanza (FAD): Attività asincrona che è riconosciuta come regolare frequenza ai fini della validità dell’anno scolastico (massimo 20%). Esempio: fruizione di learning object in aule virtuali come TRIO, Google Classroom, ClassFlow, UIBI e Piattaforme Moodle (come il diplomarsi on line), dove è possibile tenere traccia ed interagire con gli studenti della propria classe. Attività sincrona (conferenza online video con TRIO , Skype, Sky Meeteng, Google Hangout, ClassFlow…) fra docente presente nelle sedi (associate e/o operative) dei CPIA e gruppi di livello presenti nelle aule a distanza, denominate AGORÀ (Ambiente interattivo per la Gestione dell’Offerta formativa Rivolta agli Adulti).

5 Portale “Rete Toscana dei CPIA”
Realizzazione di un “Data Management Platform” della Rete Toscana dei CPIA, contenente tutte le informazioni su percorsi di studio, sull’ampliamento dell’offerta formativa. Possibilità di collegarsi ad altre piattaforme (TRIO, Google Classroom, ClassFlow, UIBI, Piattaforme Moodle).

6 Portale Rete Toscana CPIA
Specifiche tecniche 1/4 Portale Rete Toscana CPIA Software costituito da un Sito Web centralizzato e consultabile attraverso un browser. Portale unificato per la consultazione online dei corsi organizzati dagli 11 Centri Provinciali per l'Istruzione degli Adulti. Sezione dedicata ai corsi serali, afferenti agli Istituti di Istruzione Secondaria di Secondo Grado.

7 Interfaccia (in evoluzione)
L’applicativo risponde all’URL

8 Portale Rete Toscana CPIA
Specifiche tecniche 2/4 Portale Rete Toscana CPIA Il portale offre un collegamento automatico con le relative aree di proposta corsi sui siti ufficiali dei C.P.I.A. e dei serali, riportandone, ove possibile, i contenuti in maniera automatizzata (totali o riassuntivi) o i collegamenti ai documenti di riferimento. Il portale prevede aree di accesso libero (corsi) e ad accesso riservato (documenti).

9 CAMARRI F. – Il Laboratorio del gusto
Specifiche tecniche 3/4 Portale Rete Toscana CPIA Il portale prevede l’accesso a diverse categorie di utente sulla seguente struttura gerarchica a livelli: libera con possibilità di iscrizione tramite verifica via mail o cellulare; studente, per l’accesso alle aree riservate; docente (tipologia autorizzata dall’amministrazione); segreteria con ruoli di amministratore.

10 Registrazione

11 Portale Rete Toscana CPIA
Specifiche tecniche 4/4 Portale Rete Toscana CPIA Sullo stesso portale è predisposto un Forum riservato accessibile con la stessa utenza registrata nel sito, senza necessità di ulteriore autentificazione.

12 Contenuto delle pagine

13 CONDIVIDERE E RIFLETTERE
Servirsi delle ICT per rendere più accessibili le competenze digitali . Condividere le esperienze … fare rete. Riflettere, specialmente nel mondo della scuola, non è mai abbastanza considerando che, per dirla con Kant, compito degli educatori non è insegnare i pensieri ma insegnare a pensare.