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Alternanza scuola lavoro gruppo 1
Lavoro di gruppo su attori e variabili (famiglie, studenti): lavoro di riflessione partendo dal progetto di scuola.
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L’ESPERIENZA IN ATTO 3 su 7 hanno rivolto l’esperienza a classi intere
4 su 7 si sono rivolti a singoli alunni di varie classi con criteri diversi
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Le finalità L’alternanza scuola – lavoro ha fatto tesoro delle esperienze di stage Le motivazioni dipendono dalle finalità individuate dalle singole scuole: Arricchimento competenze professionali Orientamento Sviluppo di competenze trasversali Legami con il territorio
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I percorsi In base alle finalità sono state individuate due tipologie di percorsi: Rivolto a gruppi di studenti di varie classi per rimotivare –riorientare (scelta fatta da insegnanti che individuano i soggetti) o rivolto all’eccellenza come percorso di approfondimento –arricchimento, su base opzionale dei ragazzi e selezione sul merito (prima opzione Istit. Tecnici e Professionali, seconda opzione Licei)
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I percorsi (2) Rivolto all’intera classe:
per riuscire a valorizzarlo con la progettazione di classe per soddisfare l’esigenza di equivalenza formativa per l’acquisizione di competenze professionali e trasversali Per creare un team che condivida obiettivi e metodologie
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La comunicazione Attraverso i consigli di classe
Direttamente agli alunni/classi individuate Comunicazione individuale alle famiglie POF e orientamento scolastico Assemblee iniziali con genitori Assemblee in itinere per comunicare/raccogliere informazioni sul progetto
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….. i genitori perchè Inserimento nel mondo del lavoro
Per collaborazione organizzativa Per risolvere problemi
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Proposte migliorative
Nel caso di un percorso progettato per classe, per valorizzare l’opzionalità, individuare delle singole sezioni che svilupperanno l’alternanza scuola lavoro
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