Erasmus plus K1 School education staff mobility

Presentazione sul tema: "Erasmus plus K1 School education staff mobility"— Transcript della presentazione:

1 Erasmus plus K1 School education staff mobility
W. B. L. Work based Learning: a teachers’ task force Milano, 16 maggio 2019 by C. Cavalleri Parabiago

2 Il nostro liceo è un istituto frequentato da circa 1180 studenti che possono scegliere tra quattro diversi indirizzi: Scientifico Tradizionale, Scienze Applicate, Linguistico e Scienze umane. Obiettivo della nostra scuola è quello di assicurare a coloro che si troveranno ad operare in un mercato europeo sempre più competitivo e globale un’offerta d’istruzione che preveda l’opportunità di vivere esperienze di contatto con altri paesi europei al fine di sviluppare un solido senso di partecipazione ad una comune identità europea, sviluppando capacità di cooperazione, adattamento ai cambiamenti, crescita personale, culturale e professionale.

3 Progetto K1 Work Based Learning: a teachers’ task force
Il nostro progetto intende rispondere alle indicazioni di “Europa 2020” secondo le quali dobbiamo, come scuola, aumentare gli standard e il livello dei risultati di apprendimento, per rispondere al bisogno di competenze e consentire ai giovani di inserirsi con successo nel mondo del lavoro. Abbiamo, innanzitutto analizzato i bisogni del nostro istituto in ambito “alternanza scuola-lavoro”. Abbiamo somministrato al personale docente e agli studenti dei questionari online. Un questionario rivolto ai ragazzi delle classi terze sulle loro aspettative in ambito ASL, mentre quello di quarte e quinte sulle attività ASL o IFS già attuate o in corso di effettuazione. Sia i docenti sia gli studenti hanno ritenuto di grande importanza alla possibilità di conoscere le modalità di “Work based learning” in altri paesi europei consapevoli del fatto che il loro futuro lavorativo sarà in Europa.

4 10 mobilità di insegnanti
Il progetto prevede 6 attività di Job shadowing in scuole di paesi dell'U.E. - Germania, Irlanda, Paesi Bassi, Spagna, Svezia - esperti nell'applicazione “work based learning” per scambiare idee sulle “best practices” e sviluppare collegamenti con insegnanti di altri paesi europei. Una attività di insegnamento in una scuola spagnola IES Politècnic specializzata in tirocini all’estero con la quale collaboriamo da dieci anni e forniamo l’organizzazione in Italia per work placements Leonardo ed ora Erasmus plus. 3 corsi strutturati presente nel database di School Education Gateway

5 Corsi strutturati da School Gateway
Work based learning: a teachers' task force Corsi strutturati da School Gateway Bridging Education and Training to Employment and Entrepreneurship-Bath De Felice Roberta Promoting the Culture of Entrepreneurship Naxxar Malta Pietropaolo Gioconda Teaching Entrepreneurship in Schools: an experiential approach Ljubljana, Slovenia Cerati Giovanni Milan, 16 maggio, 2019

6 Job Shadowing and Teaching assignment
Paesi Bassi Cerati Spagna Migliarini Sassi Colombo Svezia La Mantia Irlanda Cordani Germania Castiglioni Milan, 16 maggio 2019

7 Obiettivi Il progetto vuole rispondere a uno dei pilastri della strategia “Europa 2020” per una crescita intelligente, sostenibile, inclusiva. Le mobilità permetteranno di acquisire gli strumenti per sviluppare curricula efficaci, per migliorare “il work based learning” dei giovani e le prospettive di carriera, dotare i giovani delle conoscenze, abilità e competenze per entrare e prosperare nel mondo del lavoro, comprendere il ruolo delle partnership con i datori di lavoro e con la comunità, scambiare idee sulle migliori pratiche e sviluppare collegamenti con insegnanti di altri paesi europei, partecipare a visite educative a scuole locali e siti di apprendimento professionale sviluppare strumenti e risorse adeguati per l'uso a scuola, aggiornare le capacità di insegnamento e apprendimento.

8 Al termine dei percorsi di formazione i docenti coinvolti hanno acquisito gli strumenti per
motivare e orientare i giovani diffondendo la cultura del lavoro attuare modalità di apprendimento flessibili che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l'esperienza pratica; arricchire la formazione assimilata dagli studenti nei percorsi scolastici e formativi, con l'acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro; favorire l'orientamento dei giovani, per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali; realizzare un collegamento organico delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro, consentendo la partecipazione attiva di questi soggetti nei processi formativi; correlare l'offerta formativa al contesto sociale ed economico del territorio.

9 Scambio di buone pratiche Buon ascolto!!