1 Riforma delle professioni della meccanica, dellelettricità e delle macchine Variazioni e novità per la formazione di: –Elettronico.

Presentazione sul tema: "1 Riforma delle professioni della meccanica, dellelettricità e delle macchine Variazioni e novità per la formazione di: –Elettronico."— Transcript della presentazione:

1 1 Riforma delle professioni della meccanica, dellelettricità e delle macchine Variazioni e novità per la formazione di: –Elettronico

2 2 Gli elettronici sviluppano e realizzano, in collaborazione con altri specialisti, hardware e software elettronici. Partecipano alla realizzazione di incarichi o progetti, alla pianificazione e sorveglianza di processi di fabbricazione per prodotti elettronici e allestiscono documenti tecnici. Fabbricano apparecchiature o istallazioni elettroniche, eseguono lavori di misurazione e controllo, messa in servizio o manutenzione Gli operatori in automazione si distinguono per un approccio e unazione improntati alleconomia. Eseguono incarichi e progetti in modo sistematico e indipendente. Sono abituati a lavorare in gruppo, sono affidabili e aperti alle novità. Profilo professionale Elettronico

3 3 La formazione di queste professioni permette alle persone in formazione di acquisire le competenze operative e le risorse necessarie per esercitare con successo la professione …. Lacquisizione delle competenze operative avviene tramite incarichi e progetti che le persone in formazione eseguono in modo possibilmente indipendente …. Per risorse si intendono conoscenze, capacità e attitudini necessarie per lacquisizione di competenze operative; sono raggruppate in risorse professionali, metodologiche e sociali. Nel corso della formazione, tutti i luoghi di formazione lavorano in stretta collaborazione e coordinano i propri contributi. Competenze operative e risorse Il modello Co-Re

4 4 Competenze operative e risorse

5 5 La situazione rappresentativa descrive una procedura concreta di lavoro nella quale la persona in formazione deve mettere alla prova la competenza operativa specifica. È da intendere come esempio e può differire da un azienda allaltra Competenze operative e risorse Catalogo Co-Re s. 7 Pianificare e sorvegliare dei progetti Situazione rappresentativa Un cliente acquista una grande quantità di motori DC. Al fine di sorvegliare la qualità a medio termine, la misura delle prestazioni di questi motori deve essere automatizzata ed i parametri devono essere consultabili in ogni momento in una banca dati. Enrico riceve per mandato di pianificare questo progetto e di sorvegliarne la realizzazione. Studia la documentazione relativa e consegna per scritto le eventuali domande. Ne discute con il suo superiore diretto o se convenuto, direttamente con il cliente. Redige un cahier des charges, la pianificazione del processo e delle risorse per tutte le attività, valuta i costi e ne discute con il superiore. Enrico sostiene e sorveglia lesecuzione dei lavori. In caso di scostamenti dalla pianificazione o di problemi ne discute con il superiore. Redige la documentazione finale con i costi reali e presenta il risultato al suo superiore. Piano dazione. Eseguire un mandato secondo istruzioni. Elaborare delle offerte e delle soluzioni tecniche. Pianificare landamento del progetto o del mandato. Eseguire un progetto o un mandato. Controllare i risultati e documentarli. Valutare landamento del progetto o del mandato e documentarlo. Rispettare le norme e le direttive. Rispettare le prescrizioni relative alla sicurezza del lavoro, alla protezione della salute e dellambiente.

6 6 Struttura della formazione : Elettronico

7 7 Fabbricare piastre frontali, scatole e altri componenti meccanici semplici Fabbricare circuiti e apparecchiature e metterli in servizio Mettere in servizio, misurare, tarare e adattare circuiti Sviluppare semplici programmi per microcontrollori Competenze OBBLIGATORIE e da acquisire entro la fine del 2° anno Competenze di base Elettronico

8 8 Applicare le tecnologie specifiche e le conoscenze dei prodotti dellazienda Sviluppare circuiti stampati secondo istruzioni Fabbricare componenti microtecnici Elaborare sequenze di formazione secondo indicazioni e formare gli utenti La ditta formatrice decide i contenuti e quanti e quali competenze vuole trasmettere durante il 1° ed il 2° anno Competenze complementari Elettronico

9 9 … Pianificare e sorvegliare progetti Sviluppare prototipi Sviluppare circuiti stampati Definire la fattibilità Sviluppare software Pianificare, impartire e valutare sequenze di formazione … Durante la formazione approfondita ogni persona in formazione acquisisce completamente almeno 2 competenze. Competenze approfondite Elettronico

10 10 Struttura della formazione

11 11 Corsi interaziendali NuovoAttualmente secondo il programma quadro Elettronico Corsi di Base Corsi complementari Massimo 64 45 19 Massimo 64 38 26

12 12 Procedura di qualificazione: Elettronico

13 13 Lesame finale è superato se: a.La nota dellesame parziale è 4 e b.La nota del lavoro pratico individuale è 4 e c.La media della nota del campo di qualificazione Conoscenze professionali e della nota scolastica relativa allinsegnamento professionale è 4 e d.La nota complessiva è 4 Superamento della procedura di qualificazione Elettronico

14 14 Ricapitolazione Elettronico Denominazione precedenteElettronico Durata del tirocinio4 anni Formazione di baseEntro la fine del 2° anno Formazione complementareA discrezione entro la fine del 2° anno Formazione approfonditaAlmeno 2 competenze

15 15 Elettronico Esame parzialeFine 2° anno Lavoro pratico individualeFine 4° anno Nota conoscenze professionaliDal 1° al 8° semestre Esame di conoscenze professionaliFine 4° anno Note di cultura generaleDal 1° al 8° semestre Lavoro individuale di approfondimento di cultura generale Fine 4° anno Esame finale cultura generaleFine 4° anno

16 16 Lingua Dove trovo questi documenti ? http://www.swissmem.ch/ Berufsbildung Riforma delle professioni MEM 1. 2. 3. 4.