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MAGICA…MENTE GIOCHIAMO CON I NUMERI
4° Circolo Didattico ”Carolina Bregante” Monopoli MAGICA…MENTE GIOCHIAMO CON I NUMERI Con L’Europa investiamo nel vostro futuro! Progetti PON Obiettivo Azione C1 Competenze in MATEMATICA ANNO SCOLASTICO
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DESTINATARI: ALUNNI CLASSI QUINTE
DOCENTI EPERTO: STRAGAPEDE MARIELLA TUTOR: MASTRONARDI MARIANGELA
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Il gioco come approccio agli argomenti La logica
SCELTE PROGRAMMATICHE Il gioco come approccio agli argomenti La logica Quesiti logico-matematici individuali e di gruppo L’uso del computer Motivazione: Migliorare il livello di conoscenze e competenze in matematica Competenza: Sviluppare il pensiero logico e razionale
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Il gioco come approccio agli argomenti:
Il “Matematòca” Il Bingo Il Domino La “Scopa matematica”
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PRONTI PER COMINCIARE!
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PRONTI PER COMINCIARE!
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Il gioco del MATEMATOCA
(dal linguaggio matematico al linguaggio naturale e viceversa)
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Il gioco del MATEMATOCA
(dal linguaggio matematico al linguaggio naturale e viceversa)
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(associare ad un algoritmo matematico il suo risultato)
Il Gioco del DOMINO (associare ad un algoritmo matematico il suo risultato)
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(associare ad un algoritmo matematico il suo risultato)
Il Gioco del DOMINO (associare ad un algoritmo matematico il suo risultato)
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Il Gioco del BINGO CON TRE DADI
(associare tre numeri in un’espressione matematica)
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Il Gioco della “Scopa Matematica”
(dal linguaggio matematico al linguaggio naturale e vicecersa)
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Il Gioco della “Scopa Matematica”
(dal linguaggio matematico al linguaggio naturale e vicecersa)
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Problema-gioco: “Piramidi di bicchieri”
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Giochi di matematica al computer
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“Gara matematica” a gruppi
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Ecco alcune pagine dei nostri quaderni
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Ecco alcune pagine dei nostri quaderni
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Ecco alcune pagine dei nostri quaderni
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Ecco alcune pagine dei nostri quaderni
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Ecco alcune pagine dei nostri quaderni
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Ecco alcune pagine dei nostri quaderni
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Ecco alcune pagine dei nostri quaderni
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GRAZIE PER L’ATTENZIONE
UN SINCERO RINGRAZIAMENTO A tutti gli alunni delle classi quinte e alle loro famiglie e all’insegnante tutor!! GRAZIE PER L’ATTENZIONE
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