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LISALAB: luci e ombre di una rete cooperativa di Italo Tanoni Porto San Gorgio 13.06.2005
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Gli obiettivi:lo stato dellarte 1.collegare in rete telematica le scuole, 2. costituire gruppi di ricerca - azione su ambiti e problematiche di ordine educativo e didattico coerenti con alcune innovazioni della riforma scolastica. 3 condividere percorsi di formazione e R-A. 4 cooperare mediante la rete per la elaborazione di percorsi didattici 5 concordare tempi e modalità di valutazione 6.confrontare dati, …… e…. una personale AUTOCRITICA Un plauso alla tutor e…. una personale AUTOCRITICA
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Una comunità di pratica online Maggiore impegno nella coprogettazione (es.UdA trasversali, percorsi curricolari condivisi es. accoglienza, le educazioni) Non assemblaggio (dei materiali) ma cooperazione (la griglia comune è solo il primo step) Più spazio alla formazione on demand a piccoli gruppi (sulle tematiche dellodierno seminario di studio). Rilevanza di pacchetti modulari FaD (learning object). Più condivisione nella costruzione di nuove conoscenze [microprogetti per aree (II lingua et al)]. Dimensione (regionale) e /o interregionale (Licar). (da una presentazione del 2003)
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Lambiente dokeos
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Le prospettive e gli appuntamenti Consolidare e potenziare la presenza del tutor senior e di altre figure di supporto. Riattraversare i percorsi documentati (repository -dokeos) procedere alla riprogettazione dellitinerario comune(risultati seminario del 13). Approfondire ed ampliare gli spazi interattivi e la loro gestione sulla formazione (blended) Una scuola di formazione permanente per la gestione e lorganizzazione delle.learning (USR - Uniurb). L8 settembre la kermesse delle reti didattiche e Project six. Il raccordo tra i temi trattati dalle singole reti (metodologia, obiettivi comuni: metacompetenze ecc.) LExpo e.learning di Ferrara (6-8 Ottobre) Salvaguardare lautonomia delle reti didattiche!!! Il PON misura 2
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