Lezione 38 Francesco Cardullo Come iniziare a progettare Le scelte architettoniche: il concept l’idea la tipologia architettonica l’invenzione architettonica.

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1 Lezione 38 Francesco Cardullo Come iniziare a progettare Le scelte architettoniche: il concept l’idea la tipologia architettonica l’invenzione architettonica

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4 Scelte architettoniche relative alla scala dell’edificio:
Programma cosa si fa, quale attività, quanto spazio, funzionale dove? Programma dove vado, dove trovo le varie funzioni, distributivo come si articolano nei vari piani? Tipologia dello spazio espositivo, dei vuoti, della circolazione interna, della forma dell’edificio

5 Programma funzionale

6 Programma funzionale

7 Programma funzionale

8 Programma funzionale

9 ESERCIZIO 5 FUNZIONI Appunti di studio sul Programma funzionale: Schema per blocchi omogenei funzionali Appunti del Laboratorio a.a

10 Appunti del Laboratorio a.a. 2013-2014 ESERCIZIO 5 FUNZIONI
Appunti di studio sulla articolazione delle varie funzioni a partire dall’ingresso Appunti del Laboratorio a.a

11 ESERCIZIO 5 FUNZIONI Operazioni da compiere per determinare l’ingombro volumetrico: 1_Prendere le misure del lotto dell’area “A” 2_Calcolare le superfici delle varie parti funzionali, per insiemi, del Programma funzionale del museo, e di quello che si vuole eventualmente aggiungere come servizi collettivi 3_Calcolare la cubatura in relazione all’altezza delle varie parti funzionali che si vogliono inserire nella area A 4_Ipotizzare gli ingombri in superfici ed in masse delle varie parti, pieni e vuoti, in relazione alla superficie dell’ area A 5_Ipotizzare il modo di usare le aree “B” e “C”

12 ESERCIZIO 5 FUNZIONI Appunti di calcolo dell’ingombro in superfici ed in volume del Programma funzionale con varie ipotesi di distribuzione volumetrica (C,D,E,F,G) C F Appunti del Laboratorio a.a D G E

13 Rem Koolhaas, Biblioteca di Seattle, 1999-2004 ESERCIZIO 5 FUNZIONI
Esempio di schematizzazione del Programma funzionale Rem Koolhaas, Biblioteca di Seattle,

14 Modi di schematizzare il Programma funzionale in sezione
ESERCIZIO 5 FUNZIONI Modi di schematizzare il Programma funzionale in sezione Rem Koolhaas, Biblioteca di Seattle, Flessibilità a compartimenti Spazio pubblico

15 Modi di schematizzare il Programma funzionale in sezione
ESERCIZIO 5 FUNZIONI Modi di schematizzare il Programma funzionale in sezione Rem Koolhaas, Ampliamento del Museo Whitney, 2001

16 Schemi di accessibilità ad un museo da Manuale
ESERCIZIO 5 CIRCOLAZIONE

17 ESERCIZIO 5 CIRCOLAZIONE
Esempio di schematizzazione del percorso interno con l’utente che attraversa l’edificio Rem Koolhaas, Biblioteca di Seattle,

18 Esercizio 6_ Tipologia

19 ESERCIZIO 6 TIPOLOGIA

20 ESERCIZIO 6_TIPOLOGIA A_Area del Museo della città; B_Vuoto da progettare; C_Vuoto da progettare

21 A B C ESERCIZIO 6_TIPOLOGIA
Ragionare sul tipo formale, a scala urbana, che si vuole sviluppare (il contenuto della lettera A e B) A B C

22 ESERCIZIO 6_TIPOLOGIA Esplicitazione volumetrica della diapositiva precedente

23 TIPOLOGIA DELLO SPAZIO ESPOSITIVO DI UN MUSEO: 1_la successione di stanze 2_lo spazio libero 3_lo spazio obbligato 4_lo spazio fluido

24 ESERCIZIO 6_TIPOLOGIA Schemi distributivi, spazi serventi rispetto a spazi serviti, di vari tipi formali-distributivi, cui vanno aggiunte tutte le combinazioni possibili: la tipologia.

25 ESERCIZIO 6_TIPOLOGIA Modi di pensare lo spazio esterno nell’isolato del museo; cui aggiungere lo spazio autonomo del suolo di fronte e laterale.

26 Operazioni da compiere per svolgere l’esercizio 6_TIPOLOGIA :
1_Da dove entro dentro il museo e perché in quel punto? 2_Dov’è collocata la scala principale del pubblico rispetto all’ingresso? 3_Dov’è collocata la scala secondaria e di sicurezza? 4_Dov’è collocato l’ascensore per il pubblico e il montacarichi per gli oggetti esposti? 5_Come avviene la distribuzione orizzontale nei vari piani: corridoi, ballatoi, pianerottoli, altro? 6_Dove sono collocati i servizi igienici? 7_Con una sola domanda come sono disposti gli spazi serventi rispetto agli spazi serviti? 8_Ho previsto e dove uno spazio esterno (un vuoto): balconate, corte, terrazzo, tetto-giardino, affaccio? 9_Come organizzo il vuoto del lotto di fronte “B” rispetto al modo con cui risolvo tutti gli otto punti precedenti e quello laterale “C” 10_Come si relaziona il memoriale con i primi otto punti?

27 ESERCIZIO 6 TIPOLOGIA Sul tema urbana scelto determinare tipologia formale-distributiva-vuoti

28 ESERCIZIO 6 TIPOLOGIA Sul tema urbana scelto determinare tipologia formale-distributiva-vuoti

29 ESERCIZIO 6 TIPOLOGIA Sul tema urbana scelto determinare tipologia formale-distributiva-vuoti

30 ESERCIZIO 6 TIPOLOGIA Sul tema urbana scelto determinare tipologia formale-distributiva-vuoti

31 Temi architettonici con cui articolare l’idea di progetto tipologica:

32 Temi architettonici con cui articolare l’idea di progetto tipologica:
Struttura configurativa per una biblioteca (tema didattico di anni precedenti):

33 Temi architettonici con cui articolare l’idea di progetto tipologica:
Struttura configurativa per una biblioteca (tema didattico di anni precedenti)

34 Temi architettonici con cui articolare l’idea di progetto tipologica:
Struttura configurativa per una biblioteca (tema didattico di anni precedenti)

35 Temi architettonici con cui articolare l’idea di progetto tipologica:
Struttura configurativa per una stazione (tema didattico di anni precedenti)

36 Temi architettonici con cui articolare l’idea di progetto tipologica:

37 Temi architettonici con cui articolare l’idea di progetto tipologica:

38 Temi architettonici con cui articolare l’idea di progetto tipologica: