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IL SEGRETO DELLE PIRAMIDI
Inserimento curriculare della educazione alimentare
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NECESSITA’ fondere le competenze sanitarie con le competenze didattiche e metodologiche
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La Strategia educativa
Si passa da un contesto educativo in cui si trasmettono NOZIONI Ad uno in cui vengono PROMOSSI: Valori Stili di vita Capacità e competenze
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OBIETTIVO Declinare gli obiettivi di educazione nutrizionale ed integrarli con i programmi curriculari di tutte le materie di insegnamento, di ciascuna classe e fascia di età.
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MICHIGAN MODEL La salute è un obiettivo educativo da perseguire a spirale nell’ambito della scuola attraverso un’azione educativa che affronta a tutto campo gli aspetti comportamentali che sono maggiormente in grado di produrre un impatto sulla condizione di benessere degli individui
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MICHIGAN MODEL OBIETTIVI COGNITIVI Sapere OBIETTIVI ATTITUDINALI
Saper fare OBIETTIVI COMPORTAMENTALI Saper essere
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Il segreto delle Piramidi
Scuola dell’Infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di primo grado Scuola secondaria superiore
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Scuola dell’infanzia Obiettivi
Favorire nel bambino l’interiorizzazione dei primi concetti per una corretta educazione alimentare Costruire capacità di vivere positivamente il rapporto con il cibo
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Scuola dell’infanzia ATTIVITA’
A scuola con il fruttivendolo I ritratti del pittore Arcimboldo, anch’io sono Arcimboldo, le faccine di frutta e verdura, il nostro orto, la storiella verdurella, le carote innamorate, la macedonia, gioco mosca cieca con la frutta, mi sento un poeta, frutta e verdura…quanta, la mia porzione è grande.., Merenda: La merenda, la nostra merenda, anche un po’ di frutta
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Scuola primaria Obiettivi
Sapere: i principi nutritivi e la loro funzione, i gruppi alimentari Saper fare: riconoscere i gusti che caratterizzano i cibi nei gruppi alimentari attraverso i sensi; combinare i cibi utilizzando i gruppi alimentari Saper essere: essere in grado di negoziare un piano alimentare per la famiglia
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Scuola Primaria ATTIVITA’ Colazione: la colazione, leggo le etichette,
il miele, lo yogurt, il latte, il pane, cosa mangiano i miei occhi, do, re mi fa la colazione eccola qua
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Scuola secondaria primo grado
Obiettivi Sapere: le etichette e le altre informazioni nutrizionali Saper fare: analizzare le informazioni nutrizionali riportate sulle confezioni degli alimenti; riconoscere le fonti attendibili di informazione nutrizionale Saper essere: dimostrare un atteggiamento critico rispetto alle offerte alimentari
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Scuola secondaria di primo grado
ATTIVITA’ I comportamenti alimentari: Pinocchietto alimentare
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Scuola secondaria secondo grado
Obiettivi Sapere: la piramide alimentare, il BMI….. Saper fare: compilare un diario alimentare e programmare una giornata alimentare tipo…. Saper essere: dimostrare un atteggiamento critico rispetto alle molteplici informazioni disponibili in campo alimentare….
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obiettivi di salute declinati in obiettivi di apprendimento
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Scuola Secondaria di secondo grado
ATTIVITA’ Le abitudini alimentari: Cibo, istruzioni per l’uso, dimmi cosa mangi I comportamenti alimentari: Mi piace non mi piace, Il corpo impossibile, Compra il marchio della salute , Mangio o non mangio
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