Corso di aggiornamento insegnanti di religione cattolica scuola dell’infanzia “ANDARE INCONTRO ALL’ALTRO” UDINE - Lunedì 4 settembre 2006.

Presentazione sul tema: "Corso di aggiornamento insegnanti di religione cattolica scuola dell’infanzia “ANDARE INCONTRO ALL’ALTRO” UDINE - Lunedì 4 settembre 2006."— Transcript della presentazione:

1 Corso di aggiornamento insegnanti di religione cattolica scuola dell’infanzia “ANDARE INCONTRO ALL’ALTRO” UDINE - Lunedì 4 settembre 2006

2 Andiamo incontro all’altro... con gli occhi dei bambini !!!

3 - La relazione educativa nella quotidianità della scuola dell’infanzia -

4 La quotidianità sta tra la terra e il cielo… È costanza e fedeltà alla vita e apertura a ciò che trascende, alle ultra cose… L’educazione e l’istruzione del nostro tempo stanno smarrendo questa qualità umana di sintesi ontologica ed esistenziale… Giuseppe Vico

5 La quotidianità e l’oggi OGGI TEMPO UNICO LUOGO DI SINTESI NUCLEO GENERATORE DI PROGETTUALITA’ RESPONSABILITA’…………………………………………..SOLIDARIETA’

6 L’oggi come luogo di sintesi Concezione legalistica Concezione agapica

7 Le forme verbali della sintesi Luca 10, 25-37  VEDERE ………………………… OSSERVAZIONE  AVERE COMPASSIONE…………EMPATIA  FARSI ACCANTO……………….. INCONTRO / ACCOGLIENZA  FASCIARE LE FERITE………….. AIUTO  FARSI CARICO……………………RESPONSABILITA’ DAL SAPERE ALL’INCONTRARE  PRENDERSI CURA……………….STARE CON…  PAGO’ DI PERSONA……………..COINVOLGIMENTO  RITORNO’…………………………ACCOMPAGNAMENTO

8 Immagini dalla quotidianita’… la gente, oggi, ha bisogno di essere incontrata

9 La quotidianità … a scuola il bambino ha bisogno di essere incontrato… Stare insieme….

10 Conoscere le diversità…

11 I gesti della quotidianità….

12 Stare in equilibrio…………..

13 La scuola quotidiana…. Quale idea? Quale modello? Scuola inclusivarealtà unità incontro

14 La scuola … luogo di professionalità Competenze pedagogiche Competenze metodologico-didattiche Competenze socio-culturali Competenze educativo-preventive Competenze relazionali

15 La Scuola … luogo di incontro

16 La relazione educativa..

17 è un itinerario… Interazione relazione Interscambio reciprocità Comunicazione interpersonale

18 …ha una struttura… funzioni modalità connotati

19 Connotati… Intenzionalità Asimmetria Autorità Autenticità Rispetto

20 Funzioni… Mediazione tra bambino e realtà persone – valori – cose Garanzia dello sviluppo dell’io nella socializzazione dell’attività interna ed esterna

21 Funzione di mediazione

22 Dalla conflittualità alla mediazione

23 Modalità…

24 I limiti e le regole….. PermissivismoAutoritarismo Chiarezza Coerenza Sicurezza e fiducia

25 Un occhio alla prevenzione…

26 Andiamo incontro all’altro…