Motivi da cui può nascere lesigenza di un Patto educativo di corresponsabilità sono: la consapevolezza che una proposta educativa debba essere chiara.

Presentazione sul tema: "Motivi da cui può nascere lesigenza di un Patto educativo di corresponsabilità sono: la consapevolezza che una proposta educativa debba essere chiara."— Transcript della presentazione:

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3 Motivi da cui può nascere lesigenza di un Patto educativo di corresponsabilità sono: la consapevolezza che una proposta educativa debba essere chiara e condivisa, non una molteplicità di indicazioni discordanti il riconoscimento del valore dellalleanza tra scuola e famiglia e del sostegno che può dare alla relazione educativa svolta da entrambi il desiderio di valorizzare il positivo, il bello della scuola e della famiglia, le potenzialità e le competenze diverse, ma indispensabili di ciascuna lurgenza di ritrovare un vero dialogo, una buona comunicazione, una sinergia di intenti

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5 UOMO PRE-TECNOLOGICO UOMO DELLETA DELLA TECNICA Esistono scopi ben definiti Non cè uno scopo: la tecnica deve essere utile Cè un orizzonte di sensoSono inevase le domande di senso Scenario umanistico Scenario determinato da ciò che funziona ed è efficace Concetti chiari: Individuo natura Identità etica Salvezza politica Libertà religione Verità storia I concetti sono incerti: tutto può essere riconsiderato, dismesso o rifondato

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7 TRA GLI IDEOGRAMMI CINESI CRISI Indica PERICOLO OCCASIONE

8 PROSPETTIVE per UN ALLEANZA Ricreare un buon livello di comunicazione scuola-famiglia attraverso la comprensione delle ragioni e delle difficoltà dellaltra agenzia educativa Rispettare e integrare i ruoli diversi e complementari della famiglia con la sua peculiarità affettiva, della scuola responsabile della crescita di valori sociali e di competenze e apprendimenti Ricercare laccordo su valori e strategie condivise per definire e trasmettere regole Ritornare ad essere punti di riferimento autorevoli per sostenere: A. Il rispetto della persona B. Il valore dellimpegno C. Il valore della solidarietà D. Il valore della legalità E. l senso di appartenenza: Siamo cittadini del Mondo

9 Nella realtà attuale globalizzata ci sentiamo spesso soli, coltiviamo lindividualismo senza tener conto che oggi, più di ieri, tutto dipende sempre più da tutti. Avere bisogno degli altri NON è UNA DEBOLEZZA

10 NON CE ANTAGONISMO La scuola espressione dei soggetti che la realizzano: docenti, dirigente, personale, alunni, genitori e radicata nella comunità civile in cui opera SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA La famiglia è una risorsa per la scuola, non un fastidio SOSTEGNO ALLA SCUOLA La scuola è percepita dalla famiglia come un valore

11 I RAGAZZI SI SENTONO RASSICURATI DA UNA BUONA RELAZIONE SCUOLA – FAMIGLIA NEL CONFLITTO Ci sono innocenti e colpevoli, vincitori e vinti NELLA MEDIAZIONE TUTTI SONO VINCITORI

12 UN ACCORDO E POSSIBILE GRAZIE alla COMUNICAZIONE PARITARIA alla FIDUCIA RECIPROCA all ACCETTAZIONE di UN ALTRO PUNTO di VISTA ma soprattutto se FOCALIZZATO il PROBLEMA da RISOLVERE si PREVEDONO e si PROMUOVONO SOLUZIONI SEMPRE e COMUNQUE MIGLIORABILI