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PubblicatoBasilio Bernasconi Modificato 10 anni fa
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PROGETTO: “ Cittadinanza Attiva, Diritti Umani e Legalità”
Le classi III A e III E del Plesso Paolo Rossi, lavorando a classi aperte, hanno realizzato un opuscolo relativo ai diritti fondamentali del bambino. OBIETTIVI GENERALI: Conoscere la Carta dei Diritti dei fanciulli Favorire la conoscenza e il rispetto dei diritti Umani come valori universali della persona Stimolare la consapevolezza che esistono situazioni nel mondo di repressione dei diritti fondamentali Promuovere una riflessione sulle azioni individuali e collettive e degli effetti che hanno ne presente e nel futuro Contribuire allo sviluppo di nuovi modi di pensare e nuovi stili di vita METODOLOGIA Attività di lettura, comprensione e riflessione degli articoli della Carta dei Diritti dei fanciulli Momenti di discussione e di confronto sul concetto di diritto e di dovere Giochi di ruolo Elaborazione e realizzazione di un opuscolo che, attraverso una serie di immagini, effetti grafici e slogans, diffonde la consapevolezza e la rivendicazione che tutti i bambini hanno diritto al cibo, al gioco, all’’accesso al sapere, alla famiglia , al benessere psico-fisico.
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"IN DIFESA DEI DIRITTI DI TUTTI I BAMBINI"
Progetto:”Cittadinanza Attiva, Diritti Umani e Legalità” Classi coinvolte III A e III E In.: Iavagnilio- Pallante- Nerone- Baldassarre Anno scolastico 2007/2008
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AD OGNI BAMBINO . . . UNA FAMIGLIA
Diritto ad una famiglia (Art. 7) AD OGNI BAMBINO UNA FAMIGLIA
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BAMBINO CURATO . . . BAMBINO SALVATO
Diritto alle cure sanitarie (Art. 24) BAMBINO CURATO BAMBINO SALVATO
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TANTO AMORE PER CRESCERE TANTO
Diritto alla protezione (Art. 19) TANTO AMORE PER CRESCERE TANTO
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Diritto al nutrimento (Art. 27)
MANGIARE E' VIVERE
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Diritto alla casa (Art. 27)
AVERE UNA ABITAZIONE E' UNA RASSICURAZIONE
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TUTTI INSIEME IMPARANDO
Diritto all' istruzione (Art. 32) TUTTI INSIEME IMPARANDO
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GIOCARE E' UN DIRITTO SPECIALE
Diritto al gioco (Art. 34) GIOCARE E' UN DIRITTO SPECIALE
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