IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI

Presentazione sul tema: "IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI"— Transcript della presentazione:

1 IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI
1° MODULO: IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI

2 IL PROCESSO DI APPREDIMENTO NEGLI ADULTI
Gli stili di apprendimento; le dinamiche di gruppo; cooperative learning.

3 1. GLI STILI DI APPRENDIMENTO
IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI 1. GLI STILI DI APPRENDIMENTO

4 I ND I C E L’apprendimento; l’apprendimento negli adulti;
criticità influenti; fattori di apprendimento; lo stile di apprendimento; l’apprendimento esperienziale di Kolb; il sistema dei canali sensoriali; il sistema di elaborazione delle informazioni; metodi di lavoro; impatto tra stili di insegnamento e apprendimento; come incentivare l’incontro; bibliografia e sitografia. I ND I C E

5 L’ APPRENDIMENTO L’ apprendimento è un’ attività mentale cognitiva, più o meno complessa, che permette di modificare il comportamento grazie all’ esperienza.

6 L’ APPRENDIMENTO NEGLI ADULTI

7 CRITICITA’ INFLUENTI VISSUTO INDIVIDUALE FORMAZIONE SCOLASTICA
INTERESSE E MOTIVAZIONE

8 FATTORI DI APPRENDIMENTO
STILE DI APPRENDIMENTO CANALI SENSORIALI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI METODOLOGIA DI LAVORO

9 LO STILE DI APPRENDIMENTO
Modalità preferenziale utilizzata da ogni individuo per acquisire, elaborare e fornire nuove informazioni.

10 L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE DI KOLB
L’apprendimento è la trasformazione dell’esperienza in conoscenza.

11 L’APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE DI KOLB
I quattro stili di apprendimento:

12 IL SISTEMA DEI CANALI SENSORIALI
Visivo Verbale: il soggetto preferisce leggere ciò che deve imparare. Visivo non verbale: il soggetto preferisce apprendere attraverso le immagini (disegni, foto, grafici).

13 IL SISTEMA DEI CANALI SENSORIALI
Uditivo: ascolto per imparare. Cinestesico: esperienza motoria per imparare.

14 IL SISTEMA DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Analitico: preferenza delle parti sul tutto. Globale: preferenza del tutto sulle parti.

15 METODI DI LAVORO Individuale. Di gruppo.

16 IMPATTO TRA STILI DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO
Stile di insegnamento Stile di apprendimento incontro / successo scontro / insuccesso

17 COME INCENTIVARE L’INCONTRO
Adattare i compiti agli studenti, utilizzando una alternanza di: stimoli e supporti (visivi, uditivi, etc); attività; approcci.

18 BIBLIOGRAFIA E SITOGRAFIA
“Imparare a imparare”, Manuale di formazione specifica, Luca Amovilli (1994)