1 La personalizzazione - Lavori di gruppo Formazione ASL (nuovi) Gruppo Licei.

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1 1 La personalizzazione - Lavori di gruppo Formazione ASL (nuovi) Gruppo Licei

2 2 Come abbiamo operato? Letto ed isolato le caratteristiche delle aziende/enti ospitanti; letto ed isolato le caratteristiche più significative degli studenti; prima assegnazione; assegnazione definitiva.

3 3 Abbinamenti studente- azienda StudenteAziendaMotivazione Francesca S. classe terza 17 anni ABC Sondaggi (elaborazione dati) Mettere a frutto le sue potenzialità e i suoi interessi. Interessi alla matematica e alla statistica Alessandro G. classe terza 18 anni Ripetente Fondazione Comisso (ambientazione mostra) Facile a a relazionarsi con gli altri I suoi interessi personale Motivazione Chen L. classe terza 18 anni Fondazione Comisso (ricevimento ospiti) Dimensione estetica e creativa Bella presenza Favorire la socializzazione

4 4 Abbinamenti studente- azienda StudenteAziendaMotivazione Giorgio C. classe terza 17 anni Forniture tecniche E orientato al pratico E un ambiente dinamico Stimolare lo studio della lingua Iliuta R. classe terza 18 anni S & P Advertisement (Area commerciale) I suoi interessi per la moda e per la creatività Favorire le relazioni sociali Roberto R. 23 anni Serale S & P Advertisement (Incontrare le ditte) Autonomia Capacità organizzative

5 5 Abbinamenti studente- azienda StudenteAziendaMotivazione Laura V. classe terza 17 anni Comune di Ermocolle (aiuto e promozione sociale) Capacità scolastiche Stimolare le sue capacità relazionali Verificare le sue competenze e/o motivazioni Roberta M. classe terza 17 anni Comune di Ermocolle (URP) Spiccate capacità relazionali Trasversalità Ilaria B. 24 anni Serale Ragazza madre Fondazione Comisso (Organizzazione e gestione meeting) Bisogno di essere guidata Necessità di acquisire un metodo di lavoro

6 6 Abbinamenti studente- azienda StudenteAziendaMotivazione Mario B. classe terza 17 anni Diversamente abile Biblioteca Ermocolle (Creazione database) Abilità con il computer Cultura della ricerca Accessibilità

7 7 Indicatori di abbinamento Tenere conto del profilo personale (interessi, competenze, ambizioni, contesto di vita e le esperienze personali) Valorizzare le competenze già in possesso Favorire lacquisizione di nuove competenze (comprese quelle di cittadinanza) Verificare le sue competenze e motivazioni (Finalità orientativa)

8 8 Indicatori di abbinamento Soddisfare i profili richiesti dalle aziende/enti Struttura e caratteristiche delle aziende/enti