Isabella Fortunato - Rimini 30.1.06 1 Sostegno allo sviluppo dellistruzione degli adulti EDALAB.

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1 Isabella Fortunato - Rimini 30.1.06 1 Sostegno allo sviluppo dellistruzione degli adulti EDALAB

2 Isabella Fortunato - Rimini 30.1.062 1.1.3

3 Isabella Fortunato - Rimini 30.1.063 Attività Progettazione di un percorso in continuità o integrato CTP/ IS Progettazione di un percorso in continuità o integrato CTP/ IS

4 Isabella Fortunato - Rimini 30.1.064 Cosa Fare? CTP rispondere alle esigenze dei corsisti CTP rispondere alle esigenze dei corsisti Analisi dei bisogni Analisi dei bisogni Analisi dellOf. Form. Analisi dellOf. Form. Definizione di percorsi condivisi centrati sulle competenze Definizione di percorsi condivisi centrati sulle competenze Organizzazione interna ed esterna Organizzazione interna ed esterna Rilevazione competenze raggiunte e relativa certificazione Rilevazione competenze raggiunte e relativa certificazione

5 Isabella Fortunato - Rimini 30.1.065 Descrizione dellattività Step. 1 La situazione Step. 1 La situazione Step. 2 Le azioni possibili Step. 2 Le azioni possibili Step. 3 Attivazione del percorso Step. 3 Attivazione del percorso Step.4 Progettazione congiunta Step.4 Progettazione congiunta Step.5 Elaborazione moduli Step.5 Elaborazione moduli Step.6 Metodologie Step.6 Metodologie Step.7 Attestazione e certificazione Step.7 Attestazione e certificazione

6 Isabella Fortunato - Rimini 30.1.066 Scheda di Approfondimento Integrazione Integrazione Lettura dei bisogni Lettura dei bisogni Bilancio delle competenze Bilancio delle competenze Analisi dellofferta Analisi dellofferta Progettazione congiunta Progettazione congiunta Personalizzazione Personalizzazione Riconoscimento dei crediti Riconoscimento dei crediti

7 Isabella Fortunato - Rimini 30.1.067 Attività 1 e 2 Step 3 Attivazione del percorso Definizione mappa territoriale Suddivisione degli Enti in relazione allofferta

8 Isabella Fortunato - Rimini 30.1.068 Attività 3 Attività finale Riflettere sulle linee proposte, apportando modifiche e integrazioni Elaborare unipotesi progettuale congiunta per un gruppo di studenti che rientrano in formazione