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Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi prime Rispetto ai valori in entrata, notiamo un miglioramento, anche se lieve, in tutti e tre i livelli. Cè da dire che da questanno scolastico anche la scuola materna ha iniziato ad elaborare e sperimentare il nuovo curricolo tenendo conto di quello della scuola elementare
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Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi seconde Anche qui notiamo un miglioramento di tutti i livelli. Addirittura si nota unimpennata del valore sopra la media alla fine dellanno. Cè da dire che, mentre per i preapprendimenti si somministrano prove strutturate con un protocollo già predefinito,per quanto riguarda gli apprendimenti finali, sono stati definiti gli standard ma non sono stati messi ancora a punto gli strumenti e relativo protocollo ce restano a cura dei docenti delle classi
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Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi terze Notiamo una situazione piuttosto statica (si legge solo un lieve miglioramento dei valori sopra la media e nella media). Il valore positivo è rappresentato dalla riduzione del livello sotto la media
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Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi quarte Notiamo una situazione problematica in ingresso che si risolve alla fine dellanno. Cè da ricordare, ancora, che, mentre per i preapprendimenti si somministrano prove strutturate con un protocollo già predefinito,per quanto riguarda gli apprendimenti finali, sono stati definiti gli standard ma non sono stati messi ancora a punto gli strumenti e relativo protocollo ce restano a cura dei docenti delle classi
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Curva dei risultati apprenditivi a.s. 2003 – 2004 classi quinte Come per le classi precedenti, notiamo una situazione problematica in ingresso che si risolve alla fine dellanno. Anche qui valgono lanalisi e le osservazioni fatte in precedenza
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