PER QUALI MOTIVI INNOVARE? Multiculturalismo Conoscere, partecipare, agire Sensibilizzazione Apertura mentale: inclusione, tolleranza, rifiuto dei valori.

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2 PER QUALI MOTIVI INNOVARE? Multiculturalismo Conoscere, partecipare, agire Sensibilizzazione Apertura mentale: inclusione, tolleranza, rifiuto dei valori egoisti.Apertura mentale: inclusione, tolleranza, rifiuto dei valori egoisti.

3 MULTICULTURALISMO Riconoscere le altre culture senza disconoscere la propria. In sostanza, IDENTITA e DIVERSITA convivono INSIEME. Come ha detto Edgar Morin : Pensare l uno nel molteplice e il molteplice nell uno.

4 COMPRENDERE AGIRE CONOSCERE

5 SENSIBILIZZAZIONE Intendiamo: Coinvolgere e coinvolgersi Aprirsi Farsi carico (I care) dei problemi di TUTTI

6 APERTURA MENTALE Intendiamo: Inclusione Tolleranza Rifiuto di valori egoistici

7 Migliorare l offerta formativa Ampliare la conoscenza storico-culturale Pratica, non solo teoria QUALI ATTIVITÀ AUSPICHIAMO DI REALIZZARE?

8 OFFERTA FORMATIVA Noi vorremmo: Considerazione delle necessità culturali Flessibilità nei programmi ( Vs Rigidità ) Più coinvolgimento Innovazione Riconoscimento delle differenze La differenza è arricchimento, non impoverimento

9 CONOSCENZA STORICA E CULTURALE Intendiamo: Conoscere il punto di vista di culture diverse dalla nostra Conoscere lingue straniere Language is the light of reason

10 PRATICA, NON SOLO TEORIA Intendiamo: Verificare con esperienze dirette quanto appreso Impegno anche nel volontariato Disponibilità al confronto interculturale

11 COME SPERIAMO DI REALIZZARE TALI IDEE? Attività extra-curricolari Corsi d attualità e lezioni coinvolgenti Stage: lavori anche all estero e scambi culturali

12 ATTIVITA INTRA / EXTRA CURRICOLARI Intendiamo: Collaborazioni tra scuole ed enti esterni Attività auto-gestite dagli studenti Accesso alle tecnologie informatiche della scuola (Internet, e-mail, web cam)

13 CORSI DI ATTUALITA E LEZIONI COINVOLGENTI Auspichiamo: Corsi monografici su temi dattualità affrontati con regolarità (Quotidiano in classe) Conferenze di informazione Lezioni attive con uso di supporti multimediali (Internet)

14 STAGE: ESTERO E SCAMBI CULTURALI Intendiamo: Vivere con gli altri la vita degli altri Conoscere e farsi conoscere Fare esperienze lavorative Rendersi conto dei punti di vista altrui Le ragioni degli altri Pirandello

15 GRUPPO: Andrea Maggio Mattia Berti Serena Cherobin Vanessa Pedron Daniela Koznovic Marco Migotto Anna Basso Enrico Savian Marco Gobbo Beatrice Costagliola Irma Pinocchio Andrea Pollonio